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《八年级英语：chapter 4 numbers：everyone’s language讲析课件上海牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Chapter4.Number：Everyone’sLanguage综述本单元的阅读部份是关于数字的几篇短文。对学生来说，有些内容是熟悉的，有些则是新鲜的。教师应充分利用学生的已有知识和兴趣来引导学生进行阅读。对于基数词和序数词，因为学生在小学和中预时已经学过,比较熟悉，教师应通过对数字运算及数字游戏来加深同学对数词的印象，进而引入对加、减等较陌生数学符号的教学，由浅入深。本篇阅读中还出现了一些核心词汇如：amazing,bemadeupof等，也是本篇的教学重点。本课的任务有两个：学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇，例如，amazing,be
2、madeupof等。通过学习课文，了解数，能用英语讲述基本的数学运算。阅读目标知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。能力目标通过阅读进一步了解数字，同时能掌握基数词，和序数词的用法。情感目标通过对数字、符号等学习，唤起同学对数学这门学科的浓厚兴趣。教学方法采用任务型教学法组织教学，通过听说，讨论等具体活动，达到教学效果。重点和难点词汇学习核心词汇：accurate,amazing，angle,atleast,bemadeupof，brain,calculate,calculator,consistof,develop,divide,elect
3、ronic,especially,even,figure,following,human,invent,invention,odd,powerful,program,time,copy,decision,fellow,notatall拓展词汇：abacus,bead,calculation,compasses,decimal,fraction,lifetime,living,measure,multiply,percentage,protractor,represent,squareroot,subtract,announcement,gift,w
4、rongly,graph句型学习Abacusesaresofastandaccuratethatpeoplestillusethemtoday.Shakuntala’sbraintookfiftysecondstofindtheanswer教学设计（TeachingDesigns）Pre-reading1）复习以前学过的数词，通过游戏使学生对数词有一个熟悉的过程2）通过brainstorm和图片来引进一些加，减,等较难的单词，通过这些符号的学习加深对数词的学习，从而达到对本课的理解。同时和平时的数学课联系向学生介绍While-reading老师与学
5、生一起走进数字世界.同时初步了解整篇课文的布局①讲解课文：A.通过图片引入单词B接下来的环节是Furtherunderstandingofthetext。学生在这一环节里，可以用新的单词和句型来讲述文中的数字的形成、计算机和电脑。这个设计安排既可以回顾课文的主要内容，还可以看出学生的理解是否准确，很多精彩的智慧火花会在这一刻出现。C讨论文章四段大意D.重点词汇及句式讲解E．Consolidationandconclusion指导学生完成课文后的P50ExC1、C2,C3.课文提问及重点句型的介绍Askquestionsaccordingtothet
6、ext:Inwhatway,didpeopleallcountinthesameway?whatdidpeoplewriteinmanydifferentways?Whoinventedthezero?Whywasthezeroaveryimportantinvention?Whichisoneofthefirstcalculatingmachines?Howdopeopledescribetheabacuses?Whydowesaycomputersareverypowerful?Isahumanbrainmorepowerfulthanacom
7、puter?Why?课文讲解atleast意为“至少”，“无论如何；不管怎样”。如：Hehaswaitedforyouatleast30minutes.他等了你至少30分钟Youmightatleastanswer.你不管怎样该给个答复。atleast的反义词是atmost（至多；最多）language是名词，意为“语言”。language的搭配是speakalanguage。如：Peopleindifferentcountriesspeakdifferentlanguages。不同国家的人说不同的语言。language的常用搭配还有：Anoffi
8、ciallanguage官方语言spoken/orallanguage口语TheChineselanguage汉语writ
