《花——爱的使者》综合实践活动

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1、时间就是金钱,效率就是生命!综合实践学科渗透环境知识教案选《花——爱的使者》学习案例东莞市茶山镇中心小学2008年10月《花——爱的使者》活动设计茶山镇中心小学:丁书杰刘淑娴林宝仪一、课题的提出东莞被评为“中国十大花园城市”之一,同学们听到着这个消息都无比自豪,都为自己生活在一个美丽、富饶的家园里而兴奋。同时,也对“花”这一美词兴趣很浓,他们决定充分利用“花”唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!这一丰富资源进行自主合作,探究活动。他们想了解身边的花的种类、形状、生长习性、寓意、传说等知识。在老师的引导下,结合我市提出的“建设富强和谐新东莞”的号召,

2、同学们想对花的含义进行更深入的探究。于是,他们提出了围绕“花”这一主题,编童话、演童话、画花、利用废旧物品做花的装饰品等方式来诠释“花”在这和谐社会中传递的人与自然、人与人之间互爱。一、教学目标认知:1、学生到校园、园林、社区等地方观察花的形状、颜色,并通过访问,上网查找有关花的生长习性和用途等面的知识,对花有初步的认识,并记录下来。2、通过查找、调查了解一些花语,知道在日常生活中怎样正确使用花儿进行交际。能力:1、选择自己最喜欢的2种花的图片贴在记录卡上,并对它的特点进行简单描述。探讨比较花的不同特点,能由探讨活动获得发现和新的认知,培养出对研究花问题的信心和乐趣。2、在实

3、践中培养技能,提高学生一种欣赏美、创造美的能力,同学之间学会相互合作。3、学生能相互合作,用纸或其他材料制作,演童话故事的“花”的道具。情感:唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!1、通过查找有关花的谜语、各国的国花、花的趣闻、传说、寓意、美称等资料,特别是花语故事把学生带到了一个真善美的充满爱的神奇世界,以此引导学生编写以花为主题的感人故事。2、通过合作小组的集体实践活动,对自己的实践成果有喜悦感、成就感,感受到与他人合作、交流的乐趣。3、通过利用彩纸、用报纸、塑料包装袋等材料,进行花卉服装的制作,感受各种花的美和材料的神奇效用。培养学生的创新能力

4、和巧妙利用身边各种废旧资源的能力,增强对花卉的兴趣和环保意识。三、活动方案(一)活动对象:四年级学生(二)明确活动的内容学生到校园、园林、社区等地方观察花的形状、颜色,并通过访问,上网查找有关花的生长习性和用途等面的知识。围绕“花”这一主题,编童话、演童话、画花、利用废旧物品做花的装饰品等方式来诠释“花”在这和谐社会中传递的人与自然、人与人之间互爱。(三)成立活动小组和制定计划同学们都建议以小组自由合作的形式来完成这个综合实践活动,我们都很认同他们的建议。同学们立刻行动起来,只见连平时很内向的小同学卫志平也主动地找到他的合作伙伴,并主动邀请他们小组的同学到他家花园去观察花。最

5、后,他们根据各组的兴趣和实际情况都选好了各自的主题。每个兴趣小组重点探究一个项目,分别有:搜集资料小组:专门搜集有关花的资料。种植小组:唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!种植小组先进行栽种花卉的选择,几人齐心合力的做好培育工作。编演童话小组:根据花语故事的启发编写童话故事。各小组在组长的带领下,挑选优秀作品编写或课本剧,分好角色,排练剧本。环保时装小组:利用不同质地的材料,设计不同造型的花的手工作品,选出适合花的特性的不同气质的模特进行装饰、妆扮。做工艺品小组:想象设计,小组合作完成花的手工制作。插花小组:想象插出一瓶瓶多姿多彩的花。泡茶小组:学

6、生用玫瑰、菊花、红巧梅等干花泡茶,师生之间相互品茶体验滴滴浓茶传达的深情厚意。(四)师生共同制定整个实践活动计划实践时间活动内容活动方式活动负责人第十一周实践课确定探究主题讨论指导老师第十一周双休日小组开展调查搜索活动上网、调查、访问、动手操作小组长第十二周实践课交流会、做工艺品讨论、动手做工艺品小组长及指导老师第十二周与花有关的展示会交流、环保时装秀小组长及指导老师(五)成果展示1、利用不同质地的材料,设计不同造型的花的手工作品,选出适合花的特性的不同气质的模特进行装饰、妆扮。唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!2、伴随音乐,以时装表演的形式展出

7、各组的作品,让同学们充分展示自己的设计成果,体会个人和集体的力量,享受成功的喜悦。3、学生根据各组编排的童话剧进行演示。4、学生用玫瑰、菊花、红巧梅等干花泡茶,师生之间相互品茶体验滴滴浓茶传达的深情厚意。《花——爱的使者》学习案例茶山镇中心小学:丁书杰刘淑娴林宝仪选题背景:“花儿”,一个非常吸引人的名字,它与我们的生活息息相关。家的阳台、花园、公园等,随处可见花的身影,相信孩子们都了解花在装扮生活、美化环境方面都有着重要的作用。但是,花在人们的生活交往当中、情感交流中,表达出一份怎样的情感,同学们都唯有

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