企业行为模拟沙盘推演与erp应用-生产主管实验报告

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1、《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》实验报告实验班：班第组学号：姓名：专业：工商管理任课教师：2012–2013学年第二学期7《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》实验报告实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，交经济与管理实验中心保存。7《企业行为模拟》个人实验报告《企业行为模拟-沙盘推演与ERP应用》是指在利用沙盘、规则、软件、数据、单据表格、实验参与者构建的实验环境中，学生以企业管理者的角色，模拟真实企业的经营管理活动，运营一个模拟企业，从而达到学习、了解、运用和掌握专业知识的目的。本学期的课程分为两个部分，第一阶段为沙盘模拟实验，就是通过实物沙盘，展

2、示企业的内外部资源，比如生产线、原材料、资金、产成品，学生利用模型，在相关规则的限制下进行企业典型环节的运作，包括广告费的投入、原材料采购、生产计划的制定和执行、生产线的变更、会计核算、财务管理等，以便能够认识到企业主要业务之间的关联性，体会到不同的决策所带来的不同结果。第二阶段为ERP实验，所完成的是模拟企业2年的业务处理，首先是进行手工单据的填写，先完成手工单据，然后在用友ERP软件进行相对应的一系列操作，比如设置基础档案、输入原材料订单、输入销售订单、生产计划安排、会计报表输出等，最后将手工操作结果与其进行对比，比较差异，这个实验有助于增强学生运用ERP软件处理企业业务的能力，加

3、深对业务流程的认识。一、本人岗位职责在本学期第一阶段的沙盘推演的实验中，我担任第1组模拟公司的生产主管，第二阶段的ERP实验除了继续担任生产主管外我还兼任仓储主管。我所完成的工作主要是负责产品生产和新产品研发，结合相关的市场需求及市场预测制定生产计划，做好生产成本控制，尽可能降低生产成本；有选择地进行新生产线的投资，如将手工生产线逐步淘汰，升级为全自动生产线，保证产能的需求能够满足企业客户订单的最低要求，按时完成订单的交付任务；根据生产能力和原材料采购提前期，计算出原材料需求的时间，确保原材料及时到货生产；负责仓储统计方面，管理原材料和产品库存，填制相关报表。除此之外，我还要与公司CE

4、O、销售部门和财务部门做好沟通，使生产部的工作能够与公司的经营流程很好地协调一起，使企业能够更好地良好经营。二、岗位职责履行情况（一）职责履行情况概述作为企业的生产主管，我很好地履行这个岗位所赋予的职责，较好地完成了岗位所要求的任务。生产环节作为联系供应链和财务中间的一环，其重要性不言而喻，所以对于产能和所需原材料我都会在计算后再加以核实，减少误差，然后将数据反映给CEO、市场主管和财务主管，供他们作进一步的决策。生产的产能大小以及成本的高低关系到经营的利润，在实验的过程中我也会尽量控制生产的成本，降低库存的产品和原材料。每次的订货会结束后，我会对我原先所制定的计划进行调整，做出是按照

5、原先的生产计划还是加大产能或停产等决策，确保订单的需求得到满足又减少对资金的占用。沙盘模拟刚开始时由于对业务规则不熟练，导致出现了一些低级错误，不过随着实验的推进，到后面就没有再犯同样的错误了。7（二）相关岗位及其职责履行情况与生产主管这个岗位联系密切的有市场主管和财务主管。在每次的订货会开始前我需要计算出正常产能以及变更生产线所能带来的最大产能，并且要计算出正常生产所需的原材料，把数据反馈给市场主管和财务主管，市场主管会根据我的计算结果，与CEO、财务主管协商决定怎么投广告费。参加完订货会后我按所获得的销售订单调整生产计划，将调整好的生产计划和原材料采购表交给市场主管和财务主管各一份

6、，而他们也会把一些问题提出来让我回答，比如扩大产能的依据，库存控制等等，有时候会遇到资金不足的问题，我还需要再调整一次生产计划，尽量能够使各方面保持协调。市场主管会按照原材料采购表进行采购，而当原材料入库之后我便可以进行产品的生产了，产品生产结束后由市场主管负责销售，而我也需要对厂房购买、新产品的开发、生产线变更等这些方面进行思考，与财务主管进行沟通，获取财务方面的信息，对下一次的订货会做好生产活动的准备。总的来说，我觉得我们小组的成员在相互配合方面做得算不错，遇到了问题能够通过一定的交流，寻找到解决问题的方法，而我们的CEO也能够做出正确的决策，在各个方面给予小组成员有力的支持。在前

7、期的沙盘模拟中遇到了破产危机的情况下，我们顶着了压力，齐心协力，走出了困境，到后期ERP实验我们能够在某个市场和产品占据领导者地位，不得不说是小组通力合作的成果。三、与本岗位职责相关实验成果（一）实验目的与要求通过沙盘推演实验，学生可以对企业资源进行经营和管理，模拟重要业务的处理，从而使学生达到运用、理解和掌握专业知识的目的，对企业经营管理过程有一个更深的认识，有助于提高学生对于企业运作的决策能力。同时，通过用友ERP管理软件的综合运用，让学生