重庆开州区教育委员会文件

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1、重庆市开州区教育委员会文件开州教发〔2017〕22号重庆市开州区教育委员会关于印发《开州区中小学师生实验操作考核实施方案》（试行）的通知各均衡中心，中小学，机关各科室及直属事业单位：现将《开州区中小学师生实验操作考核实施方案》（试行）印发给你们。请抓好贯彻落实。重庆市开州区教育委员会2017年9月12日-54-开州区中小学师生实验操作考核实施方案（试行）为进一步加强我区中小学实验教学工作，强化实验教学在教学和提质中的地位与作用，提升中小学师生实验操作能力和科学素养，引导学校管好用好实验室装备和信息化设备，充分发挥其使用效益，促进教育教学质量全面提高，结合实际，制定本方案。一、考核

2、对象（一）全区中小学学生。（二）全区承担小学科学和中学承担理化生学科的教师。（三）九年一贯制学校小学和初中分别考核，戴帽初中重点考核小学。二、考核内容全区学校现行教材规定的学生分组实验和教师演示实验。三、考核时间每年4月考核中学理化生学科，11月考核小学科学。四、考核方式区教委统一组织考核。抽调区技管中心、区进修校、均衡中心人员及学科教师组成考核小组，每个考核组4-5人。考核实行100分制，学生分组实验70分，考核时间40分钟；教师演示实验30分，考核时间30分钟。五、考核程序-54-（一）确定考核学科小学科学实验操作必考，中学理化生3门学科由考核工作领导小组办公室随机抽取1门学

3、科参考，并在考核前1天通知学校做好准备工作。（二）确定考核学生考核工作领导小组办公室在教委学籍系统中随机抽取被考核学校同年级学生。被考核学校该年级学生200人及以上的，抽考学生4组16人（4人一组），另备2人；被考核学校该年级学生不足200人的，抽考学生2组8人（4人一组），另备2人，制成考生密件。（三）确定参考教师在学校报送的教师花名册中随机抽取小学科学教师1名参考，随机抽取中学物理、化学、生物教师1人参考，制成参考教师密件。不能参加现场考核的教师，由区教委另行组织考核。（四）现场考核第一步：抽取实验。由学校校长从实验目录（见附件4、5、6）中现场抽取学生实验内容。学生实验所需

4、设备器材由学校实验管理员或实验教师准备到实验桌，准备时间15分钟.第二步：组织考生。考核小组到校后现场拆封考生密件，公布参考学生，按照参考学生信息到对应班级点名，并当场核对考生身份信息，核对无误后直接带领学生到考核实验室。第三步：现场操作。-54-学生到实验室现场操作，考核组对照《学生分组实验考核评分细则》（见附件2）现场评分。考核结束后，考核组负责人密封评分表，并交考核小组办公室。学生实验考核结束后立即进行教师实验操作考核，考核组现场拆封参考教师密件，公布参考教师，查验参考教师身份，由参考教师抽取实验内容并进行演示实验。考核组对照《教师演示实验考核评分细则》现场评分。考核结束后

5、，考核组负责人密封评分表，并交考核小组办公室。六、考核等次（一）考核总分100分。考评总分=教师演示实验操作30分+学生实验操作70分。其中，教师演示实验操作分计算办法为：四位考核组成员的平均分；学生实验操作分计算办法为：分别以实验小组计分，四个实验小组的平均分为某个考核组成员的考核计分，四个考核组成员考核计分的平均分为学生实验操作分。（二）考核等次。考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。90-100分为优秀，90分以下-80分为合格，80分以下-70分为基本合格，70分以下为不合格。七、结果运用（一）考核结果直接作为年度评定教育信息技术与实验教学先进单位和先进个人的依据。

6、每年度评出先进单位40个（高中3个、初中13个、小学24个）；先进个人40名（在本年度先进单位中各推荐一名）。（二）考核得分按中学（初中、高中）20%权重、小学-54-10%权重计入区教委年度教育质量综合目标考核。（三）考核结果作为规划学校教育信息化、标准化项目建设的重要依据之一。（四）对使用效益低下、管理水平差，考核结果为不合格的学校，挂牌限期整改。（五）将实验室、功能室、计算机室、图书室改作会议室、办公室等造成实验用房不达标的，或在实验教学中发生重大安全事故和安全责任事故的，或未开展实验教学的，一律实行“一票否决”，该项考核计零分，并对相关责任人做出组织处理。八、工作要求（一

7、）高度重视。成立开州区中小学现场实验操作考核工作领导小组，区委教育工委书记区教委主任任组长，分管技装和教育教学的副主任为副组长，机关各科室及直属事业单位主要负责人、各均衡中心主任为成员，考核工作领导小组下设办公室在区技管中心。区教委将把师生实验考核结果纳入对学校的年度综合目标考核的重要内容。考核小组办公室要精心组织，负责随机抽取参考教师和学生，选派监考人员，编制现行教材中相关实验目录（若教材发生变化，适时编制调整）-54-及实验操作规程，负责成绩统计，定量定性分析实验教学工作开展