小猴坐船写话指导

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1、《小猴坐船》写话指导　　　　　　　　　　　　　　　班级　　　　　姓名　　　　　（书P73图画）仔细观察书上每一幅图画的内容，看看图上都画了什么？再看看图与图之间有什么关系？把故事讲给大家听，然后再写下来。话题互动营：A、:很多同学都喜欢看图讲故事，而且把故事讲得有声有色。说说你为什么喜欢看图讲故事？B、因为很多图画画的故事很有趣，所以我想讲出来告诉更多的人。A、今天我们就来看图讲一个有趣的故事。请大家看图，说说图上讲的故事你看明白了吗？C、两只猴子在划船，但是船好像漏水了。我：我发现第三幅图一只小猴手里拿着个榔头，不知道在干什么？我：我想D、啊，我看明白了，小猴是在拿榔头把洞弄大，让水流出

2、去。E、这两只小猴的想法真可笑，这个故事真有趣。词海拾贝：兴奋喜悦激动迟疑犹豫果断思考思索欢天喜地兴致勃勃得意扬扬狂风暴雨滂沱大雨瓢泼大雨瞠目结舌目瞪口呆大惊失色惊慌失措手忙脚乱哭笑不得大惑不解恍然大悟垂头丧气我还可以补充妙语连珠：1这时，天空下起了倾盆大雨，并伴随着狂风，风平浪静的海面上顿时起了波浪。2小船被风刮得摇来摇去，好像马上就要翻了。3忽然下起了瓢泼大雨，淋得两只小猴成了“落汤鸡”。4他们急得上蹿下跳，直挠头。5他们找来一把锤子和一根大铁钉，一个按着钉子，另一个用锤子子猛敲钉子，一个洞很快就凿好了。6他们自以为水能够流出去，可是恰恰相反，水却从船底的小洞涌了上来。7船翻了，欢欢和

3、乐乐紧紧地抓住船舷，惊慌失措地大声喊着：“救命呀，救命呀！”我还可以写写法大通关：这次的看图讲故事有四幅图，请同学们先认真观察每一幅图的内容，看懂图意之后，把四幅图的图意连起来说一说。有一位同学这样讲述故事的大概内容的：“一天，两只小猴坐船出去玩。忽然，下起了大雨，雨水在船上积成了一滩。两只小猴很着急，他们找来了一把锤子和一根钉子想凿个洞把水排出去。结果，水从他们凿好的小洞不断地涌进来。不一会儿，船就开始下沉了，两只小猴跳下河，大喊救命。同学们，你们觉得这个同学的故事讲得好吗？为什么？3我觉得，因为。温馨提示：1要想把这个故事讲得生动，吸引人，就要认真观察图中两只猴子的动作、神态，并想象一

4、下他们会说些什么？左边的小猴子右边的小猴子动作神态语言动作神态语言图一图二图三图四2在讲故事的时候，如果我们能加上一些优美的词语或者优美的句子，故事就更生动了。优秀例文：小猴坐船乐乐和皮皮坐船去外婆家。他们划着船，在无边无际的大海上前行。不一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣，随后就下起了倾盆大雨。乐乐连忙低头看了看船底，惊慌地说：“船里的雨水越来越多了，怎么办呢？”皮皮挠挠头，说：“我有一个好办法，我们在船底凿一个洞，船里的水不就流下去了吗？”于是，他们俩就在船底急匆匆地凿了一个洞。他们自以为水能流出去。可是恰恰相反，水却从船度的小洞涌了上来。眼看船马上就要翻了，他俩惊慌失措地大喊救命。可是

5、在茫茫的大海上谁也听不见他们的呼救声。这个故事告诉我们：当我们遇到困难时，必须经过周密的考虑，才能做出正确的决定。小猴坐船一天，一只小船在茫茫的大海上漂行。船上有两只可爱的小猴，一只叫笑笑，一只叫闹闹。突然，天上下起了倾盆大雨，风刮得很大，船舱里很快就积了一层水。笑笑着急地问：“船里如果进水太多，沉下去怎么办呀？”两只小猴开始动脑筋想办法。过了一会儿，笑笑对闹闹说：“对了，我想了一个好办法，只要把船打一个洞，不是就可以把水弄出去了吗？”“对呀，你说得对。”闹闹回答。于是他们就动手凿起洞来。笑笑拿起钉子，把钉子扶稳。闹闹拿起榔头敲。他们轻而易举地就敲出了一个大洞。可是水不但没有流出去，反而从

6、船底一直往船里冒。船上的水越来越多，最后船翻。两只小猴抓住船舷，大声叫喊：“救命呀，救命呀！”可是谁也没有听见，两只小猴补茫茫的大海淹没了。小猴坐船　　一天，小猴兄弟划着小木船在海上漂行。忽然下起了瓢泼大雨，淋得两只小猴身上全湿了。突然，猴哥哥发现他们的船上有水，他想：如果船上3水越来越多，船不就沉下去了吗？这该怎么办呢？于是他对猴小弟说：“我们把船上的水排出去好吗？”猴小弟说：“好呀！”可是船里的水怎么样才能排出去呢？猴哥哥脑筋飞快地转动着，终于想出了一个好办法。他对弟弟说：“我们凿一个洞，把船里的雨水放出去吧！”说干就干，猴兄弟开始行动起来。他们找来一把锤子和一根大铁钉。猴小弟按着铁钉

7、，猴哥可用锤子猛敲钉子，一个洞很快就凿好了。可是，结果与他们所想的并不一样，水不但没有漏出去，外面的海水反而不停地涌进了小船。船里的水越来越多，船不断地往下沉……猴子兄弟掉进了海里，他们后悔极了，真不应该给木船打洞呀！小猴坐船一个星期天的上午，小猴子淘淘和皮皮坐船出发了，他们要去家对面的海岛上摘桃子。他们划呀划，划到了大海深处。忽然，天上下起了大雨。淘淘指着船舱说：“皮皮，不好了，船舱进水了！”皮皮想也没有想，说：“这有