立项课题中期检查申报表

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1、课题编号：NG1251-127南安市教育科学“十二五”规划（第一批）立项课题中期检中期检查报告表课题名称农村英语教学设计申报人戴远同（课题负责人）戴远同申报人所在单位南安市成功初级中学通讯地址南安市成功初级中学邮编362312手机15959599352电子邮箱dave518@163.com填表日期2012.9.5南安市教育科学规划领导小组办公室印制课题名称农村英语教学设计研究类型BCDA理论基础B应用研究C调查研究D综合研究预期成果BCDA专著B论文C研究报告D其他课题负责人基本情况姓名戴远同性别男出生年月1986.04职称中二职务教师学历本科课题参加者基本情况姓名年龄职称职务工作单

2、位分工傅文超中高校长成功初级中学指导课题开展及督导工作苏佳辉中一副校长成功初级中学组织对本课题的实施进行评价阮幼华中高英语教研组长成功初级中学组织对本课题的实施进行评价黄志勇中一政教主任成功初级中学负责教研课、教育教学反思、案例分析、研究报告、实践研究的撰写陈玉玲中二初三备课组长成功初级中学收集有关信息、相关资料郑小珠中二团书记成功初级中学收集有关信息、相关资料黄亚真中二初一备课组长成功初级中学管理教学日志及实践研究陈春育中二教师成功初级中学管理教学日志及实践研究张小玲中二教师成功初级中学管理教学日志及实践研究叶燕燕中二教师成功初级中学管理教学日志及实践研究陈耀攀中高教务主任成功初级

3、中学负责教研课、教育教学反思、案例分析、研究报告、实践研究的撰写备注黄亚真、陈春育、叶燕燕、张小玲等四位老师新加入课题组课题开题以来的研究情况自课题申报立项以来，学校课题组确立农村初中生为研究对象，组织开展各项活动，扎扎实实地开展课题研究工作。本学期英语组对学校课题组«农村英语教学设计»进行了英语教学方面的实践研究，总结如下：1.组内每个教师都参与了相关研究。针对提高课堂教学实效还进行了组内开课、听课和评课研究教研活动。组织学习理论文献，如：《英语教学设计》、《英语课程标准》、《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》等，力求从理论层面上提高教师教学研究的素养。2.课题的研究推动改

4、造传统的备课及教学形式。强调集体备课，改造备课的内容重点，强调以“活动设计”为中心进行三备。把传统的“操作型说课”转变成“反思型说课”。评课的重点关注学生，事件和过程。3.教学重点落实在英语课堂教学的45分钟，打造有效课堂。提高课堂教学实效。鼓励教师参加各类教研活动，组员间相互观摩课堂教学，再召开课题组成员交流会。通过网络组织教师观看英语优质课，每个课题组成员撰写关于其中一堂课的评析，再作交流；参加学校组织的课题精品课的展示活动；部分老师与成功中学的同行们开展教学交流活动，促进了课题研究的有效进行。4.培养学生的英语应用能力，为广泛开展英语活动。阶段性的研究成果1、学生方面（1）学生

5、的英语水平全面提升。学生学习英语的积极性明显提高，，他们的英语词汇量明显扩大，阅读水平明显增强。例如我们七年级学生在学习了圣诞节一课后，同学们通过网上、报刊等方式收集教学资源，了解有关中外节日的由来，传统食物，庆祝方式等，然后师生互相交流，高质量地完成了教学任务。（2）学生的综合素质获得全面发展。课题运行以来，学生各方面的素质有了进一步的提高。学生英语成绩稳步上升。。2、教师方面（1）公开课和讲座情况：课题组成员每月定期集中召开课题研讨活动，要求每学期每位成员在校内开设一节或多节公开课、示范课。其中黄亚真、张小玲、叶燕燕三位老师分别完成校际公开课，并得到好评。(2)论文发表和获奖情况

6、：苏佳辉老师撰写的《词汇教学的点滴做法》获南安优秀教学论文一等奖并收录汇编；戴远同老师参加南安英语教学片断比赛获得二等奖；戴远同老师的论文《谈中式英语》获南安英语优秀教学论文二等奖并收录汇编；戴远同老师的论文《重视中学生英语口语的培养》被万方数据库收录；阮幼华老师被评为2011-2012年度市教研优秀个人；黄志勇老师被评为2011-2012年度市优秀教师；傅文超校长被评为2011-2012年度市优秀教育工作者(3)辅导学生情况：英语组教师积极培养学生的英语能力，对学生的英语能力有一定的提升作用。通过这些理论学习、课堂教学、讲座、辅导学生等实践活动，使课题组成员的理论水平、研究意识和教

7、学研究能力都有了较大幅度的提高，并逐步形成了自身的教学风格，切实地保障了课题研究的进展。存在问题及有待研究问题通过开展课题研究，我校教师在如何激发学生学习兴趣和让学生形成有效的学习策略方面，形成了一套有效的教学模式，培养了学生良好的方法，养成了学生良好的习惯和有效的技巧，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础，课题研究预期目标基本实现。但在研究过程中也不乏出现以下困惑：1.理论缺乏系统性，科研意识不强。本课题组的所有成员虽然也会翻阅相关理论，但理论学习较零