弗朗西斯·普朗克声乐套曲《短稻草》的研究

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1、弗朗西斯·普朗克声乐套曲《短稻草》的研究摘要弗朗西斯-普朗克的艺术歌曲创作是法国艺术歌曲自十九世纪末N-十世纪中期逐步走向兴盛这一历史进程中的重要一环，总量达到一百四十六首之多。《短稻草》作为普朗克创作的的最后一部声乐套曲，从母亲及儿童等多种视角出发描述了七个充满奇妙幻想与幽默感的小故事。本文将通过分析作品的音乐特点及情感内涵，来把握套曲的演唱风格。本文将从以下四个方面来进行分析：一、作品的创作成员。对曲作者普朗克与词作者卡雷姆的创作历程进行简单的介绍；二、作品的创作背景。通析普朗克艺术歌曲创作特点及《短稻草》的创作特点。三、作品分析。从

2、作品的曲式结构与诗歌结构的配合、旋律与伴奏、歌唱内涵几个方面进行分析；四、学习作品的意义。挖掘作品教学意义及舞台表演意义。普朗克用干净简单、直截了当的音乐与诗歌堪称完美的结合使套曲荒诞离奇的意境得到完美诠释。关键字：普朗克：艺术歌曲：短稻草：》：音乐结构＼AbstractPoulencwasoneoftheforemostoftheThemdodieofFrancispartcomposingnineteenthtomidFrenchwhichtoflourishfromtheendofCenturysongswritinggoingab

3、out146hislife．LacourtewashistwentiethpailleCentury．Hecomposedsongsduringsevenwereinthemother’Sandchild’Slastwhichincludedsongcyclesongs．Thesesongsofviewtodescribetheandstories．ThistheamusingstudyanalysedpointsurprisingemotionalconnotationtobeRer．musicfeaturesandthehelpsin

4、gingsongsfourcreativemembers．WhichThiscontainsparts：1．ThestudymainlyPoulencandwriterMauriceincludedthecreativeoftheFranciscomposerexperiencecreativeincludedthecharacteristicsofPoulenc’SCareme．2．Thebackground．Whichcourteincludedthemusicm610dieandLacourteofLaanalysispaille，

5、whichpaille．3．Thdstructureofandmelody，theaccompanimentsingingstructure，thepoetry,theofLacourtetheconnotations．4．TheexploreteachingmeaningLearningpaille．ToandmusicWaschearandwhichsignificancestageperformancesignificance．Thesimplemoodofitacombinedthedivertimentofantasticget

6、sperfectperfectlypoem，Theinterpretation．eourteformspaille；musicalKeywords：Poulenc；M6lodie；La8唧07四9四Y111112m0四8＼目录摘要…………………………………．。……………………3引言………………………………………………………．1第一章短稻草’的创作成员……………………………………．．3第一节曲作者弗朗西斯??普朗克…………………………………．．3第二节词作者卡雷姆的介绍………………………………………4第二章声乐套曲‘短稻草的创作背景…………

7、…………………．．6第一节普朗克艺术歌曲创作特点…………………………………．．6第二节声乐套曲《短稻草》的创作背景……………………………．．6第三章声乐套曲的乐曲分析……………………………．．8第一节第一首《睡意》SO姗EIL…………………………………．．8第二节第二首《何等的奇遇!》QUELLEREINEDE第三节第三首《红心女皇》LAC也UR………………………．．13第四节第四首《卧，BE，BI，BO，Bu》………………………………15ANGES第五节第五首《音乐天使》LESCARAFON…………………………．19第六节第六首《玻璃瓶

8、宝宝》LE第七节第七首《四月的月亮》LUNED’AVRIL………………………．．2l第四章‘短稻草在高校声乐教育中的意义…………………………24第一节教学意义……………………………………………