美国文学名著选读教学大纲

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1、《美国文学名著选读》教学大纲课程名称：《美国文学名著选读》英文名称：；HistoryandAnthologyofAmericanLiterature学分：2学分总学时：36学时适用专业：英语先修课程：《综合英语》（1,2,3,4册）一、课程性质、教学任务课程类别：专业通用课课程性质：通用选修课本课程的教学对象是高等学校英语专业（四年制）三年级学生。他们已基本掌握和具备了英语语言文学的听、说、读、写、译的基本技能和基本的文学理论和文学常识。在此条件下，引导学生发掘文学史演变的规律和文学与其它学科的内在联系。传授英美国文学的基础知识，发掘美国

2、文学演变的基本规律，树立正确阅读美国文学方式方法。通过系统、全面的讲授和剖析，训练学生正确阅读和思考、鉴赏的能力，培养学生运用事实检验理论的才能，养成分析问题、解决问题的良好方法，为学生打下扎实、牢固的美国文学史基础。二、课程教学目的通过本课程学习，培养学生以下专业素质：1.主要作家、作品及主要作品中的主要人物；2.主要文学流派，文学思潮及经典选文；3.主要文学术语；4.经典选段的分析。通过本课程学习，培养学生以下非专业素质：1.求真务实的作风；2.开拓创新的精神；3.严谨科学的求学观；4.健康向上的人生观。三、课程教学内容与要求1.殖民

3、时代和独立战争时期BenjaminFranklin2.浪漫主义文学时期1)WashingtonIrving2)EdgarAllanPoe3)WaltWhitman4)RalphEmerson5)HenryDavidThoreau6)NathanielHawthorne３.现实主义作家1)MarkTwain2)HenryJames4.美国自然主义作家1)JackLondon2)TheodoreDreiser5.二十世纪二十年代的美国作家1)ErnestHemingway2)F·ScottFitzgerald3)Imagism·EzraPou

4、nd4)RobertFrost5)WilliamFaulkner四、教学重点与难点单元章  次标    题重    点难    点PartIandIIPartIandIIBenjaminFranklinTheAutobiographyPuritanismPartIIIPartIIIWashingtonIrvingRipVanWinkleContributionsandwritingstyleEdgarAllanPoeTheFalloftheHouseofUsher,ToHelenLiteraryideasWaltWhitmanLeaves

5、ofGrassFreeverseRalphEmersonandH.D.ThoreauNature;WaldenTranscendentalismNathanielHawthorneTheScarletLetterOriginalSinsPartIVPartIVMarkTwainTheAdventuresofHuckleberryFinnWesternHumorHenryJamesThePortraitofaLadyPsychologicalanalysisJackLondonTheCalloftheWildWolfSpiritsTheod

6、oreDreiserSisterCarrieAmericanDreamPartVPartVErnestHemingwayAFarewelltoArmsCodeheroesF•ScottFitzgeraldTheGreatGatsbyAmericanDreamImagismPoundandRobertFrostImagismPrinciplesWilliamFaulknerARoseforEmilySouthernMyth五、学时分配章    次标    题总  课  时理 论 课 时实 践 课 时PartITheColonialPerio

7、d211PartIITheRevolutionaryPeriod211PartIIITheRomanticPeriod1055PartIVTheRealisticPeriod1055PartV20thCentury844机动学时422合计361818六、实验、实训等实践教学要求本环节主要引导学生将学到的知识与社会生活进行密切融合，并关注与本课内容相关的社会问题等。培养学生的创新意识、发散性思维和实践能力。主要有“五环节”包括：（一）营造类似情境，激发学习兴趣教师应当结合课文背景和主题，采用任务教学法，情景教学法，小组合作教学法，专题教学法

8、等设计恰当问题进一步探索文章主题，给出学习任务，激发学生的兴趣、求知欲，提高学习效率，促进良好教学效果的取得。（二）鼓励自主学习，提倡合作原则本环节要求学生明确学习目标和学习任务，在此基础上进