尤其她那优美的、儿童化的语言,是那么的具有亲和力、

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1、今天，听了大马路陈文文老师的一节课，真是一节精彩的语文课，尤其她那优美的、儿童化的语言，是那么的具有亲和力、激励性，让人如沐春风。 窃以为：感人心者，莫先乎情。教师的语言非常重要,一句伤害性的语言能使学生消极沮丧,停滞不前。一句激励性语言能使学生茅塞顿开,能拨动学生的心弦，对学生产生心理的催动和激励作用，能鞭策学生终生并使其铭记不忘。如果激励只是为了激励就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的激励必须在短短一句话中要明显地表露出对学生的关怀。含感情的语言，不但能作用于人的感官，更能作用于人的心灵。在这里，

2、关键是教师要做到情真意切。下面有些激励性的语言供大家参考，在教育学生注意灵活运用，点燃学生人生的希望，从容不迫促使学生产生积极进取的决心和积极向上的行动。1、你想得真好，为大家开了一个好头！    2、你真聪明，想得又快又好。    3、别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？    4、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。    5、别着急，再想想，你会想起来的。    6、别灰心，下次还有机会，咱们再争取。    7、你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？    8、你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小

3、老师行吗？