小学教育装备建设和使用情况报告

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1、管好用好教育装备，提升学校办学水平——海安县南莫小学教育装备自评报告海安县南莫镇中心小学创建于1907年，是一所具有百年文化积淀的学校。1998年起，学校先后被评为“江苏省实验小学”“江苏省模范学校”“江苏省现代教育技术先进单位”“江苏省文明学校”“江苏省平安校园”“江苏省和谐校园”……现有教学班22个，学生928名，教职员工58人。近年来我校紧紧抓住“四配套工程”“县区域教育现代化推进”的有利契机，在海安县教育局、海安县南莫镇党委政府的关心下，高标准配备教育技术装备，投资近80多万元，不断加强教育技术装备的管理，努力提高使用效益，有力地促进了学生素质的提高。对照《南通市中小学教育技

2、术装备工作督导评估细则》，现将我校的装备工作报告如下：一、建立健全学校教育技术装备工作领导机构。学校成立了以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施，每学期初均能认真制定教育技术装备工作计划，学期结束认真进行总结；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意

3、见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。1．南莫小学教育技术装备工作领导小组组长：邵华忠4副组长：范强成员：张长林孙海舟陈小卫刘秀红周慧云钱荣春环春琴2．各职能机构负责人：科学实验室、器材室：孙卫红微机室、网络中心：黄海军图书室、教师学生阅览室：黄菊玲美术室：潘晓军劳技室、手工制作室：徐阳音乐室、舞蹈室：商丹华二、加强教育技术装备的建设与配备。高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味

4、，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”4四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。学校拥有多媒体教室12个，电脑房2个，广播室、图书室、科学实验室、体育器材室、美术室、劳技室、多功能教室、有线广播、网络中心、闭路电视等专用教室和设施均已按标准配备到位。学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。校园网实现光纤连通，1个网络控制中心，12个多媒体教室，

5、学生电脑95台，生机比为9：1；教师机57台，师机比1：1；图书25000多册，生均图书超过20册。学校还建有校园音响广播系统和校园安全监控系统。通过努力学校教育现代化设备得到了全面提升。三、健全制度规范管理发挥效应。学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。1、制度管理。我校遵循《江苏省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人，学校领导还开展定期与不

6、定期地检查督促，有力地促进了各职能机构自觉执行上级以及学校各项制度的自觉性，推动了我校教育技术装备工作正常、有序地开展下去。2、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。后勤部门能确立为教学服务、为师生服务的理念，建立教育技术装备监控体系，确保教育技术装备的正常运用，有力地促进了学校教育教学活动的开展。3、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训。学校选择责任心强、

7、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。近几年来，学校用于教师培训方面的费用4多4万元。2009年，我校教师参加南通市课件制作和上课比赛获二等奖；参加南通市劳动制作比赛获二等奖；在我县举行的信息技术与课程整合技能大赛和优课评比中，语文、数学、科学等门学科，我校教师均有获得一等奖的好成绩。4、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重