苏教版小学三年级科学单元教案　全册

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1、教学内容植物新生命的开始主备人教学目标1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。教学重点引导学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。教学难点引导学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。主要教法观察、讨论、交流、动手操作、讲解等教学准备教师准备：生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。学生准备：三周前凤仙花生长记录

2、单。教学过程一、听听说说1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？绿色开花植物又是从哪里来的呢？2、学生思考后，回答老师提出的问题。3、（图片展示）验证学生说出的答案。4、小结：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、想想画画1、用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。2、要求学生在第2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。3、在班里展示学生画的作品。4、指名学生说说自己画的作品的意义。5、小结：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花

3、植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。三、观察种子1、每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子备注淮安区中小学备课笔记教学过程放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。2、观察植物的种子，你准备观察种子的什么？3、引导学生说说自己的想法？4、我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。5、观察植物的种子。6、通过观察植物的种子，你发现了什么？7、学生汇报自己的发现。8、教师板书相关内容。9、不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢

4、？10、要知道种子的里面有什么，该怎么办？11、先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。12、继续观察植物的种子。观察后汇报。13、小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。四、做好准备1、本单元，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。2、做好种植前的准备工作：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。五、作业布置课余作业：准备凤仙花的种子。备注淮安区中小学备课笔记2013年2月日教学内容种植我们

5、的植物主备人李小芹教学目标1、在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。2、根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。教学重点了解绿色植物播种的方法。教学难点长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。主要教法观察、讨论、交流、动手操作、讲解等教学准备小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等教学过程一、学习播种方法1、“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？2、请大家看第4页中的“播种方法”。3、学生阅读第4页中的“播种方法”。4、抽

6、一名学生说说播种的方法。5、小结：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。二、关注种子变化1、播种了凤仙花以后做什么？2、引导学生说出自己的想法。3、播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读第5页顺数1～10行内容。4、阅读第5页顺数1～10行内容。5、注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况。6、注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。三、记录生长日记1、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。2、随时观察记录凤仙花的生长变化情况。备注淮安区中小学备课笔记教学过程3、每周要

7、测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。4、把你测量和观察的数据填写在第5页中的记录表里。5、期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。四、实地指导播种1、实地指导学生在花盆里种植凤仙花，在玻璃杯里种植凤仙花。2、督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。3、期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。五、作业布置课余作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。备注淮安区中小学备课笔记2013年月日教学内容我们先看到了根主备人李小芹教学目标1、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是

8、向下生长的；2、植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。教学重点1、观察植物根的生长变化。2、简单操作根吸收水分的实验。教学难点根吸收水分的实验。主要教法观察、讨论、交流、动手操作、讲解等教学准备玻璃杯里的四季豆课件图片，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。教学过程一、问题导入1、一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？