地图基础知识学案

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1、地图基础知识学案目标：理解比例尺的含义、比例尺大小与范围、内容的关系；2.理解地图上方向的表达方式；3.熟知常用图例。一、地图三要素（一）比例尺(1)定义：图上距离与实际距离的比，也叫缩尺。（公式：比例尺等于______________________。）(2)表示形式：文字式(如图上1厘米代表实地5千米)、数字式(1：500,000)、直线式(如图)。疑难剖析1．比例尺大小的判断(1)依据比例尺公式判断比例尺是个分数值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小。(2)依据实际面积大小判断图上面积相同时，实际

2、面积越大，则比例尺越小。如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：甲＞乙＞丙。2.比例尺的大小与地图的详略：(1)规律内容：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越，但表示的内容越，精确度越。比例尺越，则表示的范围越，内容越，精确度越。(2)规律应用：：大范围的地区多选用较的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。3．比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系(1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。(2)若等压差和等压线疏密相同时

3、：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小)。4.比例尺的缩放：①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000，比例尺变大。②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。（分数倍）。例如将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/120000=1/160000，比例尺缩小。③缩放后图幅

4、面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。4比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。例1、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是(　）　A、新图比例尺为1：2000　　　B、新图图幅面积比原图增加了2倍　C、新图表示的地理事物比原图简D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米例2、将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，则新比例尺是，若放大到4倍，则新比例尺

5、是。将1/50000的比例尺缩小3/4，则新比例尺变为，若缩小到1/4则新比例尺是。小结：比例尺放大到N倍，用原比例尺×。比例尺放大N倍，用原比例尺×。比例尺缩小到1/N，用原比例尺×。比例尺缩小1/N，用原比例尺×。例3、.将1：10000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大为原图的四倍，则新图的比例尺是（）A．比例尺不变  B.1：2000  C.1:5000  D.1:40000小结：比例尺放大到原图的N倍，放大后的图幅面积是原图的倍；比例尺缩小到原图的1/N，缩小后的图幅面积是原图的倍。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积

6、是原来的倍，扩大倍。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的。例4　1.(2010·天津文综)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是(　　)A．比例尺不变，适当扩大图幅B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．比例尺不变，适当缩小图幅D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺5．比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求距离如下图，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺

7、。(2)根据距离求比例尺如下图，AB间为30千米，求出该图的比例尺。先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一。（二）．地图上的方向(1)有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4①方格状或圆弧状经纬网图：从纬度看，北纬纬度变大的方向为北方，变小的方向为南方，南纬反之；从经度看，东经经度变大的方向为东方，变小的方向为西方，西经反之。②在以极点为中心的地图上，离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方面都为南方；顺地球自转的方向为东方，逆地球自转的方向为西方。注意：东西方向的确定，要取两点

8、间经度差小于180度的弧，即劣弧定向。(2)有指向标的图上：指向标指示的方向一般为北方。(3)在没有任何标记的图上判读：面向地图，“上北下南，左西右东”。野外辨别方向：①利用北极星判定方向：北