制冷与空调技术专业2010年人才需求调研报告解析

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1、制冷与空调技术专业2010年人才需求调研报告一、专业人才需求调研基本思路为了深入贯彻落实国家关于高职院校以就业为导向的文件精神，及时掌握制冷与空调行业的发展动态与趋势，了解制冷与空调技术专业的人才需求状况，培养出适应社会主义市场经济需求，以及制冷与空调行业需要的具有较高理论基础知识和较强专业技能的技能型专门人才,通过人才需求调研，在制冷与空调相关岗位的原有职业标准和原有的行业职业标准的基础上，进一步增加和细化了相关岗位的信息，增强职业标准对职业教育的指导性。二、专业人才需求调研过程武汉商业服务学院制冷与空调教研室于2

2、010年暑假对制冷与空调技术专业人才需求状况进行了调研，调研小组准备走访有15个具有代表性的用人单位，以进一步明确和调整专业培养导向，完善和改进专业培养体系，推动教育教学改革，做好2011级制冷与空调技术专业的人才培养方案，同时调整和修订2009、2010级的人才培养方案，以及为2011届（2008级）毕业生就业掌握人才需求行情，我专业主要了解制冷与空调行业的发展现状及前景，制冷与空调技术专业的人才需求容量、人才需求特点和规格、需求结构、需求地域分布等。主要采取书面问卷、实地访问、电话调查、网络调查、座谈、统计部门数

3、据等方式。三、专业现状调研1、行业发展现状与趋势　目前，我国制冷空调工业产值约为2000亿元人民币，平均年增长率达到20%，仅次于美、日两国，是世界第三大冷冻空调设备的生产国，中国制冷空调行业是全球同行业内发展最迅速、最具活力的市场。　　2007年底，“武汉城市圈”获批资源节约型和环境友好型综合配套改革试验区，随着“中部崛起”战略实施和“两型社会”建设的推进，武汉将实现先进制造业和现代服务业协调发展的格局。作为先进制造业和现代服务业的一部分，制冷与空调行业也迎来了前所未有的发展空间和机遇。　　武汉有着悠久的制冷空调制

4、造业历史和雄厚的行业基础，由于其得天独厚的地理优势和四季分明的气候特征，使得武汉成为国内外制冷空调企业的焦点。众多国际国内品牌纷纷来汉投资建厂，武汉已经成为国内最具规模的制冷空调产业制造基地之一，其空调制造企业占据了全国的一半以上。同时，与发达的现代服务业相关联，武汉各种食品的冷冻加工和冷藏能力达数万吨；空调制冷工程安装公司近千家；已注册的能承担制冷空调系统设计工作的设计院200余家；新的节能型制冷空调装置与机器设备，成为业内科研人员的热门课题。　　武汉经济技术开发区建区16年来，以优良的投资环境吸引了法、美、英、日

5、等20余个国家和地区的客商来区投资，总投资额达600多亿元。经济技术开发区已经成为投资积聚的洼地，并成为武汉市汽车及机电产业的聚集区。而武汉商业服务学院位于武汉经济开发区内，这为制冷与空调专业以及相关专业群的建设带来良好的发展机遇。2、本专业人员就业岗位及需求情况分析　据调查，目前我省现有食品冷藏行业一线运行管理的技术人员大多是中专及以下文化层次，专科层次人才极少。制冷空调工程施工技术人员的情况略好于运行管理，但大专及以上文化层次技术人员仍很缺乏，这在中小型规模及县级施工队伍中表现得尤为突出。目前普遍存在的制冷空调系

6、统运行能耗大、费用高，冷冻冷藏食品变质等现象与运行管理人员的技术水平有直接关系，这已严重制约了该行业的发展。仅以每个中等规模以上食品冷藏库需要两个高职生计算，我省现有冷库的运行管理就需要约6000人。2008年，我省超过1万平方米建筑面积的中央空调系统就有5000多家，需要高层次运行管理人员至少20000人。施工单位至少需要2000人。还有设备生产企业的销售、技术支持等岗位也需要大量高职层次的人员。由此可见，我省制冷与空调行业有着庞大的社会需求和广阔的发展前景。　　据武汉制冷学会统计，全国平均每年需要本专业的高职生约

7、20000人，仅武汉市区，2009年制冷与空调行业专业人才的需求量逾5000人以上，预计2010-2011年的需求量还将以不断递增，这些都为我院制冷与空调技术专业毕业生的就业提供了广阔的前景。3、专业对应职业岗位的典型工作任务分析　　行业技术进步和跨国经营的发展，对从业人员的专业技术水平有了更高要求，主要表现在：1．具有较强的专业技能与实践能力，毕业后可直接上岗。2．高技能的复合型人才，可独立承担较综合的工作任务；如工程公司最渴望技术人员能承担从项目的投标一直到最后的完工验收全套的技术工作，这要求技术人员具有工程设计

8、的一般知识、工程预算技能、施工组织管理等能力。3．具有较强的独立思考、分析与解决问题的能力、创新能力，以及适应新技术不断发展的能力。4．具有强烈的事业心和责任感，扎根基层、服务基层的意识，踏实的工作作风、团结合作的精神等基本素质。5．具备信息技术及电气控制系统的应用能力。6．具备本行业新产品、新技术的应用和国际交流合作能力。4、专业对应岗位所需