七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”教学新人教版

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2、陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等,反映汉代生活的各个方面。试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同?说21七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”教学新人教版汉阳陵陶俑秦兵马俑2015年2月,汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行,包括各式人物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等,反映汉代生活的各个方面。试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同?说21七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治

3、”教学新人教版汉阳陵陶俑秦兵马俑2015年2月,汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行,包括各式人物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等,反映汉代生活的各个方面。试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同?说21七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”教学新人教版汉阳陵陶俑秦兵马俑2015年2月,汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行,包括各式人物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等,反映汉代生活的各个方面。试比较秦

4、兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同?说21明了什么呢?一、西汉的建立公元前202年刘邦长安(历史上称之为21西汉)材料研读:《汉书.食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况?社会生产遭到严重的破坏,到处是21残破荒凉的景象。一、西汉的建立原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱社会初期状况:表现:到处都是残破荒凉的景象,人民流离失所,人口锐减,大片的土地荒芜,连皇帝的车马也配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出行21只能乘牛车,人民得不到温饱。休养生息,有安定人民生活,使其

5、经济力量得到恢复和发展,国家大动荡或大变革以后,减轻人民负担,安定生活,发展生产。“休养生息”政策包括“轻徭21薄赋”,“宽刑慎罚”。休养生息政策①解甲归田,劝民还乡,释奴为民:让士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力。②轻徭薄赋,什五税一:为稳定民心,鼓励人民致力农业生产,采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的21赋税,相应的减免徭役及兵役。二、休养生息政策背景:为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策。措①让士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,

6、以增加农业劳动力。施:②为稳定民心,鼓励人民致力农业生产,采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应的减免徭役及兵役。意义:使汉初经济逐渐得以恢复和21发展汉文帝汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四子,母薄姬,汉惠帝刘盈之弟,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代王,其为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕后死,刘恒入京为帝,是为汉文帝。 21汉景帝汉景帝刘启(前188年—前141年),汉文帝刘恒第五子,西汉第六位皇帝。刘启在位16年,葬于阳陵。与其父汉文帝一起开创了“文景之治”的局面。21①注重农业生产,提倡以民为

7、本,要求各级官吏关心农桑,并进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一。汉文帝十分重视农业生产,为了给天下人做一个勤劳的榜样,他在春耕的时候,亲自率领臣下耕种;皇后亲自率领宫女采桑、养蚕。为了促进农业生产的发展,他还规定农民种地没有种子,由各县借给他们。把每人每年服役一次改为每三年服役一次。汉景帝的时候也继续强调以农为本,21②重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法,如断残肢体的肉刑。汉文帝时废除连坐,废除肉刑。把墨(脸上刻墨)改为髡钳城旦舂(头发剃光、脖子上套铁圈服劳役),把劓(割鼻子)改为笞三百(打三百板子),把斩左趾(斩去左脚)改为笞五百(

8、打五百板子)汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重,受笞者即使幸免不死,也往往落下终生残疾,因而改革主要针对笞刑进行,21③提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。汉文帝

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