《多媒体课件制作与应用》课程教学大纲

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1、《多媒体课件制作与应用》课程教学大纲（开放小教本科适用，54学时）第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《多媒体课件制作与应用》是开放专业小学教育的一门选修课。内容涉及计算机辅助教学的有关基本概念和课件开发环境、课件开发素材的制作和编辑、课件开发的方法、实例等方面。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机辅助教学的基本概念和方法，能较熟练地用有关课件制作软件制作多媒体课件。二、课程内容教学要求的层次在课程内容教学要求的层次上，按“掌握、理解、了解”三个层次要求。第二部分教学媒体和教学过程建议一、学时分配本课程课内计划学时数为54学时

2、，各部分内容学时数建议分配如下：序号教学内容授课实验备注1模块一多媒体技术基础知识、多媒体CAI课件的设计开发（补充）第1章多媒体技术基础1第2章多媒体数据基础1第3章多媒体计算机环境1多媒体CAI课件的设计开发（补充）12模块二多媒体素材的采集与制作第4章多媒体素材的采集与制作（图像素材、动画素材）412学做合一第5章用屏幕抓图软件采集多媒体素材113模块三多媒体课件制作第6章认识Authorware11学做合一第7章Authorware在多媒体创作中的应用412合计1426二、课程考核采用期末考试成绩与平时作业、实验成绩相结

3、合作为本门课程的考核成绩的方式。其中：平时考核占考核总成绩的30%，期末考试占考核总成绩的70%。学生期末卷面考试、平时成绩均合格才获得本课程的学分。三、教学方法和教学形式建议本课程涉及的应用软件较多，实践性较强，为保证教学效果，建议理论教学和实践教学相互结合，以实践为主。面授须在多媒体教室授课。《多媒体课件制作与应用》课程教学大纲第6页（共6页）四、教学和实验软硬件配置建议硬件：多媒体电脑内存：64MB以上显卡：有16M以上显示内存的显卡有声卡、音箱、话筒操作系统：Windows98/2000/xp，WindowsNT4.0教

4、学软件：1.IE7.02.Photoshop7.0以上版本；3.FlashMX或以上版本；4.Authorware7.0以上版本；第三部分教学内容和教学要求一、教学内容模块一多媒体技术基础知识、多媒体CAI课件的设计开发（补充）第一篇基础篇第1章多媒体技术基础1.1多媒体技术的基本概念1.1.1多媒体的定义1.1.2多媒体的类型1.1.3多媒体的主要特性1.2多媒体技术的应用领域1.3多媒体技术的发展1.3.1多媒体的发展历史1.3.2多媒体发展现状1.3.3多媒体未来的发展趋势1.4多媒体集成工具1.4.1多媒体处理软件1.4

5、.2多媒体创作软件第2章多媒体数据基础2.1图像信息处理基础2.1.1图像的基本概念2.1.2图像文件格式2.1.3图像文件的存储2.2视频和动画信息处理基础《多媒体课件制作与应用》课程教学大纲第6页（共6页）2.2.1视频和动画的基本概念2.2.2视频和动画文件格式2.2.3视频和动画文件的存储2.3声音信息处理基础2.3.1声音的基本概念2.3.2声音文件的格式和分类2.3.3声音文件的存储2.4多媒体数据压缩技术2.4.1多媒体数据冗余的产生2.4.2多媒体数据压缩方法2.4.3图形和图像压缩技术2.4.4音频和视频压缩技

6、术第3章多媒体计算机环境3.1多媒体计算机的硬件环境3.1.1多媒体计算机的硬件系统组成3.1.2声卡3.1.3视频采集卡3.2多媒体软件环境3.2.1多媒体操作系统3.2.2多媒体I/O设备的驱动软件3.3Windows98提供的多媒体服务3.3.1画图3.3.2CD播放器3.3.3媒体播放机3.3.4录音机3.4多媒体输入、输出设备3.4.1扫描仪3.4.2数码照相机3.4.3数码摄像机3.4.4彩色打印机3.4.5光盘刻录机补充多媒体CAI课件的设计开发补1多媒体CAI课件设计的理论基础《多媒体课件制作与应用》课程教学大纲

7、第6页（共6页）补2多媒体CAI课件设计的原则补3多媒体CAI课件的开发流程补4多媒体CAI课件系统结构的设计补5多媒体CAI课件的脚本设计模块二多媒体素材的采集与制作第4章多媒体素材的采集与制作4.1声音素材的制作4.1.1声音素材的获取途径4.1.2声音素材的制作与编辑4.1.3声音文件格式的转换4.2图像素材的采集与制作4.2.1图形、图像素材的获取途径4.2.2图形素材的制作与编辑4.2.3图像素材的制作与编辑4.2.4图像文件的格式的转换4.3动画、视频素材的制作4.3.1动画文件的制作4.3.2视频文件的制作4.3.

8、3动画、视频文件格式的转换第5章用屏幕抓图软件采集多媒体素材5.1SnagIt概述5.1.1SnagIt6.2功能简介5.1.2SnagIt6.2的安装5.2使用SnagIt6.2抓取静态图像5.2.1抓取静态图像5.2.2抓取滚动窗口图像5.2.3抓取“菜单”