2010年湖南省普通高中学业水平考试化学模拟试卷

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1、2010年湖南省普通高中学业水平考试化学模拟试卷本试卷可能用到的相对原子质量：H一1  C一12  O一16  S一32 CI一35．5第I卷(选择题共44分)一、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分，每小题只有一个选项符合题意)。1．下列气体中，不会造成空气污染的是(   ).A．氮气   B．一氧化氮C．二氧化氮   D．二氧化硫2．下列说法中不正确的是(   ).  A．人体缺碘，可通过食用加碘盐补碘 B．儿童缺锌可导致生长发育不良，抵抗力差，食欲不振 C．蔬菜、水果类大多为酸性食物，而肉类大多为碱性食物 D．缺铁性贫血，可通过食用铁强化酱油预防3．分类法是一种行之

2、有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法。下列关于“K2SO4”的分类不正确的是(   ). A．正盐   B．氧化物   C．钾盐   D．硫酸盐4．诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”和“泪”分别是(   ). A．纤维素、脂肪   B．蛋白质、高级烃 C．淀粉、油脂     D．蛋白质、硬化油5．下列物质中，不属于电解质的是(   ).A．氢氧化钠   B．硫酸钡C．乙醇       D．硫酸 6．我国规定，所有销售的食品包装标签配料表上，食品添加剂应使用规定的产品名称或种类名称，其中甜味剂、防腐剂、着色剂应注明。右图标签注明的添加剂中属于着

3、色剂的是                                    ①柠檬酸②山梨酸钾③甜味素④维生素C⑤柠檬黄⑥日落黄    A．①②⑤   B．②⑤⑥   C．⑤⑥   D．③④ 7．下列化学用语错误的是(   ).   A．NaCl的电子式  B．甲烷的结构式   C．Mg原子结构示意图   D．乙烯的结构简式CH2=CH2 8．下列有关物质用途的说法中，不正确的是(   ).    A．硅可用作半导体材料 B．二氧化硫可用于漂白纸浆等   C．铝制容器可用于盛放稀硫酸   D．过氧化钠可用作呼吸面具中氧气的来源9 9．糖类、脂肪和蛋白质是维持人体生命活动所必需的

4、三大营养物质。以下叙述正确的是(   ).    A．植物油不能使溴的四氯化碳溶液褪色   B．淀粉水解的最终产物是葡萄糖   C．葡萄糖能发生氧化反应和水解反应    D．蛋白质溶液遇硫酸铜后产生的沉淀能重新溶于水 10．银锌电池广泛用作各种电子仪器的电源，它的电池反应是(   ).  11．下列物质中．含离子键的是(   ).  12．O.5L硫酸溶液中溶有9.8g H2SO4，则此溶液的物质的量浓度为(   ).  13．在无色透明的溶液中，可以大量共存的离子组是(   ).  14．在下列化学方程式中，不能用离子方程式表示的是(   ). 15．下列化合物中，不能由单质直接

5、化合而得到的是(   ). 16．下列反应中，属于加成反应的是(   ).  A．乙烯使溴水褪色 B．将苯加到溴水中，振荡后溴水层褪色 C．乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 D．甲烷与氯气混合，光照后黄绿色消失 17．下列各物质完全燃烧，产物除二氧化碳和水外，还有其他物质的是(   ).  A甲烷   B．乙烯   C．氯乙烯   D．乙醇 18．用下列实验装置完成对应的实验，操作正确并能达到实验目的的是(   ).9  19．下列反应属于氧化还原反应的是(   ).  20．对于可逆反应达到平衡时，下列说法正确的是(   ).    A．M、N、Q三种物质的浓度一定相等   B．M、

6、N全部变成了Q   C．反应混合物中各组分的浓度不再变化   D．反应已经停止 21．下列分离或提纯物质的方法错误的是(   ).   A．用渗析的方法精制氢氧化铁胶体   B．用溶解、过滤的方法提纯含有少量碳酸钙的碳酸钡C．用加热的方法提纯含有少量氯化铵的氧化钠固体D．用蒸馏的方法分离、提纯苯和硝基苯22．若20克密度为dg／cm3的CaCl2溶液中含l克Ca2+．则Ca-的浓度为(   )mol／L题号1234567891011答案题号1213141516171819202122答案 第Ⅱ卷(非选择题共56分)二、填空题(本题包括5小题，每空2分，共32分)23．(8分)一个体

7、重50kg的健康人，体内约含有2g铁，这2g铁在人体内不是以单质的形式存在，而是以Fe2+和Fe3+件的形式存在。正二价铁离子易被吸收，给贫血者补充铁时，应给予含Fe2+的亚铁盐，如硫酸亚铁。服用维生素C，可使食物中的Fe3+还原成Fe2+9，有利于人体吸收。(1)在人体中进行的转化时，①中的Fe2+作____________剂， ②中的Fe3+作___________剂。(2)“服用维生素C，可使食物中的Fe3+还原成Fe2+这句话指出，维生素C在这一反应中作___