2016wsz二建-建筑工程实务-

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1、2016年二级建造师---建筑工程管理与实务王双增一、考试科目简介:1、考试类型:序号科目名称考试时间题型题量满分理论及格线实际及格线1建设工程法规及相关知识2小时单选题60多选题201006040-602建设工程施工管理3小时单选题70多选题251207250-723专业工程管理与实务3小时单选题20多选题10案例题4120(案例80)7250-722、考试时间:2016年5月28-29日。3、试题特点考核解决实际问题、综合问题的能力,突出“现场”,如现场的基本的技术规范、标准的应用,工程经验。深度和难度不大,常识性的知识要会。4、考核重点:安

2、全管理、施工技术、网络计划和流水施工、质量和验收(最终验收、过程验收)、施工组织设计和专项方案、现场管理、合同管理和索赔付款、成本管理等案例题目。二、对于今后复习和学习的建议在这个拼爹时代我们可以没有“好爹”!但是自己要努力做个“好爹”。(一)对自己的情况,制定中、长期(每周、每月)学习计划1、合理,循序渐进。要坚持做完,不能“明日复明日”。2、具体。例如,天内浏览完某本书、每天看页教材内容等。3、让家人监督,执行学习计划。4、主动休息,建议出去散散步,看“袁腾飞”老师的视频。不看电视。(二)、定期总结梳理知识,通过限时模拟考试锻炼考试能力1、有

3、现场经验的考生注意答题习惯,网络图计算等。没有现场经验的考生注意背一些数据和常规做法。2、《法规》教材和《施工管理》教材内容也很重要。也会有“教材之外”考核,可以参见一级建造师教材。需要注意的是教材案例中很多是重复的知识点,一定要重视那些重复的知识点3、做题三部曲:“快”“慢”“快”。历年考题(包括一级建造师考题),亲自写3—5遍。4、对于经常犯错的地方,薄弱环节,要有针对的“专题训练”。5、复杂问题简单化,专业问题生活化;标准做题日常化。历年考题认真“写”,规范答题得分高。6、复习时间要保证,至少占60-70%的时间。三、教材框架知识体系及分值

4、http://blog.sina.com.cn/wsz2011建筑工程技术(30-40分)结构技术要求建筑构造要求(分类、基本数据)(2-3分)建筑结构技术要求(2-3分)建筑材料(金属材料、非金属材料、装饰材料)(2-4分)施工技术(测量、基础、主体、防水、装饰装修、幕墙)(20-24)50施工管理实务(70-80分)注意和其他两门课程的衔接施工准备施工组织设计施工过程进度管理(流水、网络图)质量管理(规范和技术做法)安全管理(法规和规范、脚手架、基坑)招投标管理(挑错题目)造价管理(成本、清单、44号文件、付款、挣得值)合同管理(索赔)现场管

5、理(文明、环境、消防、安全)施工结束验收管理(法规和规范)工程保修(责任和期限在法规教材)http://blog.sina.com.cn/wsz2011王双增规范和标准(10分)建筑工程规技术标准(集合了前面技术、质量、安全、项目管理规范内容,和前面要有机结合,可以作为总结使用)我的博客:http://blog.sina.com.cn/wsz2011;http://weibo.com/wangsz2011http://wangshuangzeng.blog.hexun.com我的微信:zjgcswsz联系邮箱:ZXGCS@163.comQQ:11

6、207123052A310000建筑工程技术2A311000建筑工程技术要求2A311010建筑构造要求2A311011民用建筑构造要求;(分类、高度)2A311012建筑物理环境技术要求;(室内噪声、吸声材料)2A311013建筑抗震构造要求;(分类,框架砖混破坏和抗震,构造柱所有知识)分数不多,但是大量数据要求记忆。2A311020建筑结构技术要求2A311021房屋结构平衡技术要求(荷载分类);2A311022房屋结构的安全性、适用性及耐久性要求(安全性三级一级最高,耐久年限50年,100年地基基础主体结构保修期要大于等于设计耐久年限;混凝

7、土所在自然环境,注意一类的描述。混凝土最低强度、保护层厚度,既有可靠性评定4个);2A311023钢筋混凝土粱、板、柱的特点及配筋要求;(混凝土优缺点以及对策(轻质高强、预应力等)梁板受弯,柱受压,正截面破坏配筋率,箍筋配箍率;梁钢筋在受拉区(一般在下面,悬臂的在下面),HRB335不能做受力筋,箍筋是受剪力HPB235不能用;跨中有负弯矩,两端有正弯矩。)2A311024砌体结构的特点及技术要求(填充墙和框架有抗震要求的要脱开,脱开后要有加固措施)分数不多,但是大量数据要求记忆。2A311030建筑材料2A311031常用建筑金属材料的品种、性

8、能和应用(钢筋抗震要求的加E,实测强屈比不小于1.25,超曲比不大于1.30,最大力伸长率不小于9%。钢筋工艺、力学性能各包括什么。)2

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