【三年级英语】三年级(下)英语ppt模版课件

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1、Unit1Welcomebacktoschool第一课时  【教学重点】句型:Wehaveanewfriendtoday.I’mfromAmercia.  词汇:welcome,America,Canada,China  【教学难点】Welcome的发音。  【教具准备】  1、准备Amy,Mike和Bailing的头饰。 2、教材相配套的教学录音带。  【教学过程】  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带]  2.对话练习:教师:Hello,A.  学生:Hello,te

2、acher.  教师:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.  学生:Nicetoseeyou,too.  请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。  (二)呈现新课(Presentation)  1.师生问侯:  教师:Goodmorning,boysandgirls.110  学生:Goodmorningteacher.  教师:I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?  鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina.  2.让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’mf

3、rom…  3.教师:Class,wehaveanewfriendtoday.教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。  4.教师问: What’sthegirl’sname?(Amy)  IsshefromChina?(No)  WhatdoesAmysay?  让学生模仿Amy说出:Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.  学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome.  5.教师解释并教读单词:welcome  6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。  7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China,America,Canada以及句型I’mfro

4、m…  8.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。  (三)趣味操练(Practice)  1.Passtheballoon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)110  2.在Let’stalk的基础上,自编对话并表演。  A:(指着B)Ihaveanewfriend.  B:(起立)Hi,Iam…Iamfrom…  C:(全

5、班)Nicetomeetyou.  B:Nicetomeetyou,too.  3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’mfromHaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。  (四)扩展性活动(Add-activities)  拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:  Who’she/she?(可让学生用中文回答)  Whereishe/shefrom?教师可向学生介绍一些主要的国家名称。 

6、 板书设计:Unit1 Welcomebacktoschool        Goodmorning./Hi        Wehavenewfriendtoday.        I’mfrom…第二课时  【教学重点】单词:boy,girl110  短语:Watchout!  【教学难点】Girl的发音;Watchout!的运用。  【教学过程】  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.复习Let’stalk部分的内容,让学生做角色扮演。  2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。  3.学生自我介绍:I’m…I’mfrom…  (二)呈现新课(

7、Presentation)1.让学生观看课文。2.教师提:Howmanypeopledoyousee?       Whoarethey?  3.教师接着学生的答案来教读新单词。  T:Yes.Wecanseetwopeopleinit.TheyareWuYifanandSarah.WuYifanisaboy.ButSarahisagirl.  T:Look!(分别指着男孩和女孩说)Thisisaboy.Thatisagirl.  4.让学生模仿说句子:Thisisaboy.Thisisag

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