通识教育核心课程

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1、通识教育核心课程通识教育核心课程选课手册(2009-2010-1)教务处2009年9月VII通识教育核心课程目录目录0说明3一.通识教育与通识教育核心课程3二.通识教育核心课程的分类3三.通识教育核心课程的学分4四.通识教育核心课程的选课5课程介绍8环境变化与中华文明9文学与人生10数学与文化11科学技术史12哲学智慧与创新思维13逻辑与思维训练14交响音乐鉴赏15中西乐理及其应用16美国的文化与历史17天文学史18中外文化19大学语文20民主的智慧21财富与美德22法律与社会23当代传媒文化研究24

2、文化的魅力25跨文化交流26英语写作27历史视野下的美国文化28建筑赏析29VII通识教育核心课程工程经济与管理30创新思维与现代设计31脑与机器人32形象思维与工程语言33自然界中的混沌与分岔34人与环境35在实验中探究化学36工程实践与科技创新I37工程技术探究38生命科学发展史39大学化学40程序设计思想与方法41生命科学导论42药物发展——延续生命的奥秘43中医药与中华传统文化44上海交通大学关于设置本科通识教育核心课程的意见45通识教育核心课程上课安排表(2009-2010-1)Ⅰ-ⅧVII

3、通识教育核心课程说明一.通识教育与通识教育核心课程通识教育是指面向不同学科背景学生开展的,着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育,其目的是把学生培养成和谐发展的人。我校将本科教育定位为通识教育基础上的宽口径专业教育。多年来,为摆脱狭窄的专业教育,培养更多全面发展的人才,开展了一系列的通识教育探索,并从2009级开始,推出通识教育核心课程。二.通识教育核心课程的分类我校的通识教育核心课程分为人文学科、社会科学、自然科学与工程技术、数学或逻辑学四个模块。1.人文学科课程——主要涵盖文学

4、、历史、哲学和艺术等学科领域,培养学生对文学艺术作品的理解能力和审美情趣;使学生学会用历史的方法、以历史的眼光认识事物;使学生了解哲学分析的方法,培养思辨能力;提升学生的鉴赏力、想象力、表现力、沟通和交流能力。2.社会科学课程——主要涵盖政治、经济、法学、管理学等学科领域,使学生熟悉社会科学的一些主要概念和方法,以加强对当代人类行为的理解,正确认识和处理现代社会面临的问题。教学方法上,应借助于某个学科的某些片断,通过短暂的学术探索,让学生接触到这个学科的研究方法,而不是要学生学习经过简化的、较为完整的

5、学科概论或常识。VII通识教育核心课程1.自然科学与工程技术课程——主要涵盖物理、化学、生物等自然科学学科和众多的工程技术领域,使学生通过对所涉领域的总体上的理解,认识自然科学与工程技术对于人类社会的重要性。此类课程的教学内容应与社会和个人生活紧密联系,帮助学生提高科学素养和工程意识。2.数学或逻辑学课程——数学教学的重点是数学思想和思想方法。要使学生了解数学发展中的重大事件及数学家的创见和发明,了解数学的文化功能和思想价值,以及对科技进步和社会发展的意义,尤其要注重培养学生的数学思维能力。逻辑学教学

6、要使学生学会如何正确地进行推理和论证,并能够识别和反驳错误的推理和论证,提高思辨能力。三.通识教育核心课程的学分各位同学须根据各学院/专业在此四个模块中规定的学分要求,选修相应模块中的课程,修满规定学分。详见下表(若学院/专业对此有所调整,以调整后的为准):序号学院(专业)通识教育核心课程学分要求人文学科社会科学自然科学与工程技术数学或逻辑学1船舶海洋与建筑工程学院84902机械与动力工程学院8421+703电子信息与电气工程学院8442+504信息安全学院84905软件学院84906材料科学与工程学

7、院84907数学系8490VII通识教育核心课程8物理系84909生命科学与技术学院849010汉语言文学专业649311应用化学专业849012化工专业849013安泰经管学院849014国际与公共事务学院849015英语专业849016日语专业849017德语专业849018农业与生物学院849019环境科学与工程学院849020药学院849021法学院849522传播学专业849523工业设计专业849024艺术设计专业849525公共事业管理专业849026广播影视编导专业649527微电子学

8、院8442+5028航空航天学院8421+701.注1:该2学分为指定选修的“大学化学”。2.注2:该4学分为指定选修的“程序设计思想与方法”。四.通识教育核心课程的选课1.通识教育核心课程选课流程(2009-2010-1)VII通识教育核心课程登陆选课网站http://electsys.sjtu.edu.cn输入用户名(学号)、密码(身份证后8位)和验证码,点击登录点击一专选课海选:9月25日17:00-27日4:30。点击海选点击“通识核心课”显示课

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