高一历史十月月考

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1、当阳二高高一月考历史试题（2011年10月）命题：姚蓉审核：阳冬云时间：60分钟总分：100分钟一、单项选择题(共30题，每题2分，计60分。答案必须填在答题框内，否则不得分）1.“良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒妃笑一场。”诗中体现了当时实行的政治制度是（）A、郡县制B.宗法制C.分封制D.禅让制2.西周时期的王位世袭制与夏商时期相比，最突出的特点是().A、禅让制B兄终弟及制C.父死子继制D.嫡长子继承制3.西周时期选拔官吏的基本方法是().A、推荐B.分科考试C.自荐D.血缘世袭4.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（）A

2、、周天子分封诸侯B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元5、中国古代早期政治制度的主要特点不包括（)A、王位世袭B.等级森严C.有浓厚血缘色彩D.中央高度集权6、郡县制适应了封建统治的需要，最主要是由于（）A.郡县官吏掌握了地方军政大权B、郡县是重要的地方机构B、郡县官吏有很强的独立性D、郡县官吏由皇帝直接任免，盖不世袭7、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是指（）A、分封制和宗法制B.宗法制和郡县制C.分封制和郡县制D.宗法制和专制主义中央集权制8、毛泽东曾说：“百代都行秦政制“，这个“政制”指的是（）A.宗法

3、制B.分封制C.中央集权制D.郡县制9、隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（)A.分散了丞相权力，加强了皇权B.中央机构有明确分工和制约，减少决策失误C.解决了中央和地方的矛盾D.有利于选拔人才10、贾谊在《过秦论》中说：“及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”这位在历史上有“千古一帝”之称的秦始皇为有效“制六合”而采取的主要政治措施是()A.推行郡县制B.统一文字C.统一货币D.统一度量衡11、“为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了统治的社会基础。”这一评价最适合于对中国古代的哪一选官制度（）A.世袭制B

4、.察举制C.九品中正制D.科举制12、下列关于我国行省制度的相关叙述，不正确的是（）A.元朝创立了行省制度B.有利于国家统一C.在全国各地均设行省D.是我国行政制度的一大变革13、隋唐时期社会全面繁荣，具体表现在国力的强盛、经济的发达、文化的兴盛等方面。史学家们在总结其原因时，曾归结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善”。其中三省六部制的成熟与完善体现在（）A.它既削弱了相权，巩固了皇权，又提高了行政效率B.官员责任明确，分工细密C.机构运作程序合理D.负责皇家与国家的官署和官吏相互脱离而自成系统14、唐朝和宋朝都采取了措施，加强了皇权。其共同之处是（）A.通过分权加强了集权B

5、.精简机构，节约经费C.中央机构职责分明，提高了办事效率D.宰相丧失了实权，减小了对皇帝的威胁515、“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”（出自《旧唐书》）该材料反应的实质问题是（）A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾C.汉族政权与少数民族政权的矛盾D.文臣与武将的矛盾16、下列王朝，不曾设置丞相的是（）A.清B.明C.汉D.秦17、下列对于明朝内阁说法不正确的是（）A.不能正式统帅六部百司B.作为皇帝处理国政的辅助机构C.是法定的中央一级的行政机构D.是君主专制强化的产物18、雍正时期军机处的设置，加强了专制皇权，其表现是（）①皇帝可以直接指挥中

6、央各部门②皇帝可以直接指挥地方大臣③皇帝可以自行裁决军国大事④皇帝可以避免决策失误A.①②③④B.①②③C.①②D.①③19、明太祖设置殿阁大学士，作为其侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士任职，参与机务。从中可以看出（）A.明清饱学之士享有政治特权B.明太祖和康熙帝面临统治危机C.明清皇帝推行重视文人政策D.二者都是强化专制皇权的产物20、明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是（）A.封建政治制度进一步完善B.封建制度走向衰落C.经济基础与上层建筑相适应D.阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐21、黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人只有一部分人知道

7、自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指（）A.妇女B.外邦人C.公民D.奴隶22、如果你回到古希腊的伯里克利时代，你不可能通过“抽签方式”任职的是（）A.公民大会的一员B.500人会议的成员C.十将军的一员D.陪审法庭的法官23、雅典民主政治深刻的影响着世界历史政治的发展进程。为此，南方滨海中学开展了“民主政治的起源与社会变迁”的研究性学习活动。下列哪些事实不可以证明他们的观点（）A.布维斯带着他的妻子一起去参加公民大会B.五百人议事会与公民大会类似于我国的人大常委会与人