个别心理辅导的方法与技术

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1、个别心理辅导的方法与技术广州大学心理学系黄洁华博士教授jhhuang@gzhu.edu.cn主要内容一、什么是心理辅导?二、个别心理辅导的准备和注意问题三、个别心理辅导的一般过程和要求四、个别心理辅导的方法五、个别心理辅导的技术六、心理辅导新手面临的问题一、什么是心理辅导1)它是一种专业性很强的助人活动,要求辅导者受过心理咨询学专门的训练;2)它是以增进人的心理健康,消除心理障碍,促进人的发展为目的的活动;3)它是一种具有辅导意义的特殊的人际互动过程;4)它要求把他助—互助—自助结合起来。5)它具有人本化、心理性和个性化的

2、特点。心理健康教育与心理辅导的关系1)二者等同说;2)心理健康教育包含心理教育课与心理辅导;3)心理辅导包括心理健康教育和心理咨询。广义的心理辅导是指辅导者采用心理学的专业化手段、方法、技术,对辅导对象进行心理帮助的专门活动,是一个助人自助的过程;它包括心理健康教育和心理咨询。狭义心理辅导专指心理咨询。狭义心理健康教育专指心理教育课区别几个概念心理咨询:通过人际关系,运用心理学方法帮助来访者自强自立的过程。心理辅导:通过人际关系而达到的一种帮助过程,教育过程和增长过程。心理治疗:在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗

3、者运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的问题或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。心理问题:程度心理发展:健康;潜能——实现心理辅导与心理教育、心理治疗的关系模式图(健康)人(疾病)发矫展治性性目目标标心理教育心理咨询心理治疗心理辅导心理治疗心理卫生正常心理异常心理教师/辅导员身份的矛盾教师较威严说话是命令式的有时会处罚学生经常应付大群学生容易建立威信较强烈道德责任受到来自家长及行政人员的压力较大较注重学业成绩辅导员较温柔忍耐说话是引导式的不主张惩罚常处理个别学生较容易亲近道德界线较

4、宽受到来自当事人及行政人员的压力较大较注重行为改善二、心理辅导的准备和注意问题一)心理准备1、通过职前学习与职业训练,掌握心理辅导的理论、方法与技术1)各种咨询理论2)咨询方法3)咨询技术2、接受心理咨询,了解自我1)自己的需要与追求2)自己的情感与态度3)自己的性格与行为方式4)自己的能力与经验5)自己的优点与不足等3、调整自己的心理,以职业要求开展心理咨询1)以当事人为中心,保持中立的思想、情感和观念讨论:如何处理心理辅导员的观念、情感与咨询活动的启发、理解、矫治要求?2)不论身份,无条件接纳、关怀3)“来者不拒,去者

5、不追”4)尊重、真诚、保密二)环境准备1、咨询室的场景布置安静、放松、舒适、集中注意力2、咨询活动的物质设施1)咨询室2)测评室3)活动室4)办公室等3、心理测验工具1)是否测2)测什么3)用什么测3)解释与结果的分析4、辅导人员的配置及分工1)接待员与助手:介绍、受理、心理测验等2)一般心理辅导员:面谈咨询和电话咨询、团体辅导3)心理咨询专家:心理分析、心理治疗三)咨询活动的相关问题1、受理与咨询契约2、咨询时间及约定3、咨询的场所4、咨询的费用5、其他沙盘游戏三、心理辅导的一般过程和要求一)建立关系,相互接纳1、意义:

6、既是心理咨询的前提,又是其基本途径。2、任务:建立信任、合作、和谐、认同的咨询关系。3、要求:热情、尊重、同理心、真诚、无条件关注。沟通中他(她)在想什么172021/6/29你看到了什么?你知道对方的视角吗?二)了解情况,发现问题----初步的自我认识1、意义:是帮助学生自我认识的开端,是心理咨询的基础。2、任务:(填写来访者登记表)1)学生的基本情况,包括姓名、性别、年龄、个性特点、学习成绩、品德状况等。2)学生的家庭情况,包括成员结构、人际关系、教育方式、经济状况、文化水平等。3)社会适应情况4)问题的描述3、要求:

7、客观、全面、深刻、准确三)诊断分析,选择对策----进一步的自我认识1、意义:2、任务:明确问题的原因、范围、性质、程度;相互讨论,确立目标;选择解决问题的途径和方法4)订立辅导计划和契约关系,把解决问题的方法分阶段、步骤、具体化。3、要求:进一步的引导其自我认识,促进自我选择。四)心理介入,促进转化----自我行动1、意义:这是心理咨询的关键2、任务:运用心理咨询的理论和方法,采取有效措施,对当事人进行心理调适,通过疏导、劝导、指导、矫治,促进当事人的心理发展。3、要求:助人自助,当事人积极行动,进行自我调适。五)跟踪了

8、解,检查巩固---自我发展1、意义:这是必要步骤。2、任务:继续保持和发展咨询关系,了解计划执行的情况;检查咨询效果,及时调整咨询、治疗方法;支持、鼓励良好的行为,巩固咨询成果;4)逐渐减少咨询次数。3、要求:注意取得学校、家庭等方面的支持。六)终结关系,转介他人----自我追求1、意义:这是心理咨询的

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