“弘扬和培育民族精神月”活动方案

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1、株洲湘渌实验学校“弘扬和培育民族精神月”活动方案  一、指导思想     本次活动以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神为指导，以爱国主义、感恩教育、责任感教育和文明礼仪教育为重点，突出抗震救灾、纪念建党90周年、北京奥运等主题，引导、组织学生认真学习抗震救灾英雄人物、特别是中小学抗震救灾优秀学生的感人事迹，学习灾区小英雄坚强、勇敢、互助、乐观、感恩的精神和品德，学习北京奥运会中展现的鼓舞人心的事迹，感受建党90周年的伟大成就，在校园里营造学、比、赶、帮、超的良好氛围，激发学生对生活、对未来的积极态度，充满自信地做好自己应做的事，明确并承担对家庭、对社会应尽的责任。通过系列活动

2、的开展，积极营造新学期的新风尚、新气象和校园的新面貌，构建平安、和谐、优美的可爱校园。大力弘扬民族精神，培养学生健全的人格，提高学生的综合素质，促进未成年人思想道德建设。    二、活动目的    全面落实未成年人思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。    三、活动时间     2011.09.1——2011.09.30    四、参加人员    全校师生    五、活动主题 做一个有道德的人    六、

3、活动内容    （一）、开展“做一个有道德的人”系列活动    1、组织学生积极参加“学英雄少年、做有道德的人”签名暨留言活动，开学初组织各班学生在班队会课上交流、谈感受。    2、利用学校宣传栏、板报、广播站等宣传阵地，向全体师生广泛宣传各类英雄事迹、先进模范的感人事迹等3，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。     3、利用读报课、主题班团队会等途径组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹，    4、组织学生参加“城乡共读同一本书”征文活动，搭建学生与汶川、北川灾区孩子（或我省留守儿童）情感交流、爱心互动的平台。    （二）、开展各项教育活动    1、做好常规教育。开学式上进行开学初的

4、常规行为规范教育，让学生明确在学校期间应该遵守的日常常规要求。    2、组织全体学生学习“家校共建文明校园”的相关知识，还利用家长会，倡议家长与孩子共建文明小家庭，齐创文明大家园。    3、加强文明礼仪教育。贯彻新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学规八章》，重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯。通过学习、体会，让学生牢记“自觉、自信、自主、自强”的校训，“善辨、静思、勤奋、严谨”的校风，在生活和学习中努力做到严格要求自己。    （三）、结合建党90周年，开展“四个一”活动   1、针对支部开展的“四个一”活动：     每个支部开展一次建党9

5、0周年纪念主题班团队会活动，帮助学生了解、感受改革开放以来我国、我省、我市、我县的变化，对学生进行爱国、爱乡教育，激发民族自豪感，更加坚定为民族伟大复兴而努力学习的决心和信念。    每个支部出一期建党90周年纪念板报。    每个支部为学校、为社区做一件好事。    每个支部表扬一批活动中涌现出来的积极分子，学校给予表彰。       2、针对学生开展的“四个一”活动：    不同年级学生观看一部反映家乡变化的教育片（光碟）。    每一位学生拍一张改革开放成就照片，从不同角度、不同侧面表现改革开放以来家乡的巨大变化。    每一位学生写一篇反映“新人新事”的小故事或者读后感、观后感。  

6、  3每一位学生参加一项有意义的集体活动（如体育节、艺术节、劳动日）。     七、具体安排 1、日常常规教育，开展“向讲文明守礼仪的小公民致敬！”的文明礼仪教育。2、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学规八章》3、出好一期创建文明班级黑板报4、组织各班学生在班会课上交流“学英雄少年、做有道德的人”签名暨留言活动、谈感受全体师生》5、“文明交通伴我行”教育活动6、学生进行社会实践7、各支部为学校做一件好事全体师生8、组织学生写一篇反映“新人新事”的小故事或者读后感、观后感。      八、注意事项    1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和

7、创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。   2、突出重点、体现特色的原则。从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。    3、学校、家庭、社会相结合的原则。把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调