美术兴趣小组活动计划

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1、育苗小学腰鼓队活动计划（2009-2010学年度）一、指导思想：新学年，我校腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争创“名校”作出一份微薄的贡献。二、活动工作安排1、在上学期的起初上，复习巩固腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。2、在此基础上增加5个新的

2、基本鼓点的训练。3、学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。5、积极参与各种活动。如少先队大队活动，送兵活动等，努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。育苗小学腰鼓队活动总结（2009-2010学年度）通过对学生艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。本腰鼓队的学生来自二、三年级，他们的年龄较小，组织纪律性较强，可经过一个学期的兴趣小组培训，他们能在玩中学，在玩中增

3、长知识。通过比赛，提高他们学腰鼓的兴趣。还通过结对子，一帮一，然后比一比，那一队学得好，动作做得标准、规范。可毕竟是低年级的同学，精力容易分散，学的速度并不快，但学起来却也有板有眼的。通过学打腰鼓，从中还培养了同学们的团队精神，他们知道了腰鼓队是一个团体，一人动作不规范，就会影响到全队的整齐，就会破坏整体感觉。因此他们从中懂得互相帮助，互相配合，团结合作是整个队伍最重要的团队精神。所以经常能看到他们在相互纠正，相互学习的一幕。通过学习打腰鼓，培养了学生的兴趣，培养了学生刻苦耐劳的精神及,及乐于与他人交往的良好行为。

4、育苗小学器乐兴趣小组活动计划（2009-2010学年度）音乐教育作为素质教育的重要组成部分和审美教育的重要途径，已经越来越受人们的关注和重视。贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高其试唱练耳等音乐素养的能力。结合学生的年龄特点和实际情况，本着因材施教的原则，特组织兴趣小组且制定计划如下：一、培养计划1、因材施教：对不同的学生要注意不同的教学方法，使学生能充分的发展。2、器乐训练：训练学生掌握基本的器乐演奏的基础知识，并能学会至少一种乐器的演奏。3、欣赏训练：结合音乐作品的

5、欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式，特点一般的表现意义），以进一步加强音乐审美能力，加深对音乐形象的感受，培养其审美素养的形成。二、培养目标音乐课程最核心的目标是丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，促进学生个性的和谐发展，这是第一位的。三、参加对象本着个人报名的原则，选择有一定基础的同学参加活动。四、活动时间：每周四下午大课间活动五、活动地点：学校音乐室育苗小学器乐兴趣小组活动总结（2009-2010学年度）小学时期是学生身心发展的重要时期，通过学习器乐能促进学生记忆力的增长，发展灵敏和协调性，还给

6、学生解决问题的方法，这对良好品质的形成有很大益处。针对今学期的器乐小组活动，特总结如下：一、活动内容：1、弹奏方法学生了解钢琴演奏的意义，初步掌握了钢琴演奏的动作技能，（手型，把位姿势，断奏与连音的奏法等）2、音乐知识学生学习了音乐的名称，音值，形状及五线谱的基本知识，能将线谱与简谱互译。3、学生能完整、连贯的演奏乐曲。二、活动效果1、器乐学习，促进了学生记忆力的增长由于器乐演奏具有一定的表演性，所以要求对一些精练曲目的记忆要有一定的持久性，对乐曲的记忆力要有高度的精确性，通过器乐学习，学生的记忆力水平逐渐提高。2

7、、器乐学习，促进学生灵敏、协调性能的发展器乐演奏为动作技能，在学生练习的过程中，他们必须做到耳聪目明，动作反应敏捷。弹奏琴时能注意手型及手指的放松，基本动作掌握较好。三、教训与设想1、受场地及乐器不多的条件限制，学生练习的曲目难度不大。今后，需因地制宜的选择训练方式，提高活动质量。2、学生对整首乐曲的表现能力（音量、音色、情绪等）不高。今后，需加大力度培养学生对音乐的兴趣与热爱，发展学生个性，充实理论知识，开拓学生视野，提高学生的素质。育苗小学舞蹈兴趣小组活动计划（2009-2010学年度）兴趣培养是音乐学习的基础

8、的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。一、指导思想：1、紧