高三文科地理《河流》专题训练2012.5

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1、高三文科地理《河流》专题训练      2012.5班别:        姓名:        学号:       成绩     一、河流专题基础回顾:(一)1、河流的补给形式包括:(5种)                        。其中地下水和湖泊水补给特点是        ;且与河水有    关系。位于河流源头的湖泊是河流的   ,中下游的湖泊有   作用。河流的径流变化包括  变化和  变化。2、我国内流区和外流区的界线是                           。3、我国西

2、北地区的河流水文特征是:多是   河,多为   性河流,含沙量  ;河流的补给主要是    和   ,流量主要随  变化而变化,  季流量大,流量小且 游水量大于 游。流量的  变化大、 变化小。 4、我东部季风区的河流特征是:多是    河,季节变化和年际变化都大。①东北地区:流量较  ,含沙量  ,结冰期  ,河流的补给有      和   ,有  汛和  汛。②秦准以北的河流流量较,含沙量,有结冰期,有汛且汛期(7、8月)。③秦淮以南的河流水文特征是:      。5、世界的河流中,①流量大且

3、平稳的河流主要分布     气候和    气候区,如西欧诸河和亚马孙河,这些河流多利于      。②流量变化大的河流主要在       气候、        气候和        气候,如我国东部季风区的河流、尼罗河等,这些河流多     灾害,应因地制宜修建        。 水系特征水文特征河流特征① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ (二)河流特征分析①②水能丰富1、特征分析自然原因人文条件航运发达①     ②     →     ①位置:    ②流向:    ③发生时间:   和  

4、  凌汛2、水文特征的影响因素:流向:    ;流量多少和变化:     ;结冰期:   ;含沙量:     ;落差:     。3、一般地:①河流上游:多流经   ,多峡谷,   大,流速大,   丰富;②河流下游:多流经    ,流速慢,河道宽,利于      ,多    灾害,但    较严重。如长江上游丰富,中游流经平原,多灾害;中下游可 。首要任务是 。又如,黄河中上游 丰富,中游 严重,下游是“ 河”,只有  补给 。首要任务是。参考答案:(一)1、雨水补给、冰雪融水、积雪融水、地下水、

5、湖泊水。稳定、量少互补。源头 调蓄作用 季节变化和年际变化2、北段:大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山(东端)一线,南段:比较接近200毫米等降水量线3、内流河 季节性河 小 高山冰雪融水和山地降水 气温  夏 上 下 季节变化大、年际变化小4、外流河①丰富小长季节性积雪融水雨水春汛夏汛②小大夏短③流量丰富,含沙量小,无结冰期,汛期长(5~9)5、温带海洋性气 热带雨林航运 热带草原(温带、亚热带、热带)季风气候 地中海气候 航运 旱涝 水利工程(二)2、地势 降水的多少及季节变化 气温 植被覆盖率 地

6、形3、山区  落差  水能  平原  灌溉和航运  洪涝  泥沙淤积水能长江中下游平原洪涝通航 防洪水能 水土流失 地上河 河水 地下水 治沙(三)流水地貌1、流水的主要作用包括    、    、    。河流的侵蚀作包括   、    、      。河流的侵蚀地貌包括   谷和   谷;堆积地貌有     、    、        。它们的一般关系是:①河流上游多流经山区,流速快,   作用为主,形成   谷,河道  ;②河流下游多经流平原,流速慢,   作用为主,形成   谷,河道  ,多

7、    平原。2、河流堆积地貌分布:山前-    ;中下游凸岸-   ;河口(入海口)-        。3、①河流凹岸―水流   ,   作用为主,水   (深或浅),利于           。②河流凸岸―水流   ,   作用为主,水   (深或浅),利于           。高三文科《河流》专题训练            第5页共4页(四)河流的开发1、河流的综合利用的方向(或水利工程的效益):                     。  河流的危害(治理方向)主要是     和    

8、 。河流开发多是开发   和   。2、开发治理措施: (1)上游:工程措施        ,目的                    ;      生物措施         ,目的                   ; (2)下游:工程措施            ,目的             。 (3)工业布局:自来水厂布局在  ,有水污染的企业,如              ,布局在    ;污染水处理厂布局在    ,目的                 

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