出国留学是一种解脱吗?

出国留学是一种解脱吗?

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时间:2018-07-29

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1、出国留学是一种解脱吗?  今天来的家长,有的孩子在国外读中学,有的孩子在国外读本科,有的正准备送孩子出国,但都属于收入中等的工薪阶层,说明大家都是舍得为孩子付出的好家长。众所周知,近几年“小留学生”现象在国内很普遍,几乎形成了一股热潮,家长为了送孩子出国不惜血本,拼积蓄、借钱、卖房子,但留学的效果却未必满意,有经验也有教训。究竟要不要送孩子出国留学?至少,在这件事上家长应该保持怎样的心态?本期,我们邀请教育学博士、某留学咨询机构副总经理黎万民先生,与家长朋友们共同座谈这个话题。  教育不能赌气  秦建新(14岁男孩的爸爸):我儿子今年上初二,明年我不准备让

2、他参加中考,想直接送他去英国读高中。担保金不够,我就卖掉现在住的房子,我和妻子搬到我爸妈家住,反正老人也需要人照顾,两全其美。  主持人:为什么不让孩子参加中考?  秦建新:我对国内的考试制度深恶痛绝!国内的中学哪里是在培养学生,简直是在训练考生,哪里是教育,分别是摧残和扼杀!大学也好不到哪里去,连最顶尖的清华大学都半个世纪没有培养出一位大师了,更别说别的学校了。我儿子早晚得出国深造,与其大学毕业再出去,不如早些逃离国内的无谓竞争,去国外快快乐乐地读书,至少,他会免受精神压抑的折磨。这叫什么?这叫解脱!  钟儒斌(17岁男孩的爸爸):我很后悔没有早些送孩子

3、出国留学!现在他上高二,精神压力特别大。学校三天两头考试,然后就是排名、画模拟一本线、二本线。如果孩子考得不理想,肯定要难过好几天。有时,老师还会把家长叫到学校训斥一顿。家长对学校的做法都有意见,但敢怒不敢言。听说国外的高中倡导素质教育,学习压力不大,考试分数不公开,学生们很快乐。有些中国家长认为国外的这种做法是耽误孩子,可是再想想,人家的这种轻松的教育方式,不也培养出杰出人才了吗?反倒是中国的科学技术比人家落后。所以,还是人家高明。现在,我儿子参加了校外雅思培训,准备明年参加美国高考,到美国上大学去。  主持人:两位爸爸送孩子出国留学,是因为对国内的教育

4、体制不满。黎博士,您认同他们的看法吗?  黎万民(教育专家、某留学咨询机构副总经理):国内的教育,尤其是基础教育确实存在很多不足,尽管国家一直在想办法改革,但仍不能让家长们满意,所以家长们的抱怨可以理解。现在的留学潮,很大程度上是家长的这种心态造成的。但是必须看到,国内的教育问题一定程度上被放大了。  主持人:是的。本刊了解到,国内有一家知名的民办教育研究院,其主要工作就是发现中国教育的问题、展示中国教育的问题。教育研究院的专家、学者们改变中国教育的初衷无可厚非,但有意思的是,资助这家民办教育研究院的居然是美国的一个基金会。至于美国的基金会和这家教育研究院

5、的合作是否存在阴谋,我不得而知,但不得不承认,正是在众多专家、学者的煽动下,越来越多的中国学生和家长开始关注国外的教育、羡慕国外的教育,最终怀着“逝将去女,适彼乐土”的决绝之心,花去大把的血汗钱,把未成年孩子送出国留学。  黎万民:另外,国内外有些留学中介机构的宣传也很不负责任,为了商业利益而抹黑中国教育,诱使家长们赌气把孩子送出国。在咨询工作中,我经常听到家长质疑国内教育,谈到无奈之处,他们就会告诉我:“我已经计划好让孩子出国了。”听家长们这样说,最初我感到欣慰,因为他们的孩子是幸运的,父母有意识并且有能力给予他们更好的教育环境和发展空间。可是这两年,越

6、来越多的家长和我谈及孩子出国的计划,甚至孩子只有2个月,父母就已经开始为筹集孩子出国的花费而奋力拼搏了。对这样的留学潮,我很担忧,我怀疑家长们送孩子出国留学是在赌气,是在逃避。培养孩子成才是一个漫长的过程,在做重要决定时,家长万万不能赌气,应该全面了解情况,慎重评估,否则不仅会损失金钱,更会伤害孩子。  留学不是赌博  潘绍英(14岁女孩的妈妈):我本来不想这么早就送孩子出国留学,但身边总有人在撺掇,我就动心了。我咨询老师的意见,老师也表示赞同,还说我女儿在班里只能算中等生,可是到了国外很容易就成尖子生,因为在文化课方面,国内的中学生比国外的同龄人要厉害许

7、多。我想,如果我女儿在国外学校能成为尖子生,那她的自信心一定会增强,没准儿,她还能变得开朗而自立呢!  主持人:您这样想,也是在逃避,而且您的盲目乐观就像是在赌博。问题就是问题,如果不解决,指望换个环境让问题自然消失是不现实的。请孩子已经在国外留学的家长谈谈感受。  游文浩(19岁男孩的爸爸):我没有什么经验,只有教训。我儿子在国内学习成绩一般,考上重点大学没有指望,我就卖了房子,把他送去美国留学。刚到美国时,他的学习成绩确实拔尖儿,美国同学看他用笔和纸开平方都目瞪口呆,问他:“为什么不用计算器?”他甚至代表学校参加俄亥俄州的数学竞赛。但是没多久他就不行了

8、,因为他的学习方法有问题,只会死记硬背,对开放性的问题感到手足无措

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