领导学基础名词解释

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1、领导学基础名词解释1.不充分授权1.不确定性避免2.层次制3.超越型领导4.充分授权5.冲突6.戴维现象7.弹性授权8.道德素质9.电子政务10.调适11.非正式领导者12.非正式群体13.分离制14.分权制15.个人家长式领导16.个性17.沟通18.横向社会分工19.混合式20.基层领导21.激励22.集权制23.渐进决策模型24.角色冲突25.角色学习26.近因效应27.矩阵式28.决策树法29.决策问题30.科学决策31.灵感32.领导33.领导层次34.领导的特质理论35.领导发展36.领导方法37.领导方格图理论38.领

2、导方式39.领导方式连续体40.领导幅度41.领导关系42.领导环境43.领导环境的发展44.领导角色45.领导决策46.领导客体47.领导能力48.领导权变理论49.领导权力50.领导权力结构51.领导群体结构52.领导生命联系体53.领导生命周期理论54.领导手段55.领导授权56.领导四分图57.领导素质58.领导素质测评59.领导特质理论60.领导体制61.领导文化62.领导效能63.领导效能测评64.领导协调65.领导行为四分图理论66.领导战略67.领导者68.领导主体69.马太效应70.民意测验法71.模拟测评法72.

3、内隐领导理论73.偏见效应74.强制性影响力75.权变76.权力腐败77.权力距离78.权力制约79.群体80.人力资源81.人事并重式领导方式82.任务结构83.柔性领导84.柔性领导理论85.首因效应86.思维87.思维创新88.思维方法89.思维方式90.思维品质91.态度92.头脑风暴法93.团队94.完整制95.网络伦理96.危机97.委员会制98.文化99.文化生态学100.信念101.行政领导102.虚拟政府103.一长制104.影响力105.有限理性决策模型106.鱼缸法107.战略环境108.政治领导109.直线式

4、110.职能式111.职能制112.职位权力113.制约授权114.重人式领导方式115.重事式领导方式116.资产阶级民主制117.自然集体领导118.自然性影响力119.纵向社会分工1.不充分授权：也称特定或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达到的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。2.不确定性避免：也称强的不确定性避免和弱的不确定性避免。对不确定性的弱回避倾向表明，个体比较容易接受生活中固有的不确定性，他们感受到

5、较低的应激，情绪表现不丰富，不赞成攻击行为，接受更多的不同见解，有较大的容忍力，更多地肯定青年人，强调相对论和和经验论，文化中民族主义气氛较少。对不确定性的强回避倾向表明，个体将生活中固有的不确定性感受视为一种需要与之斗争的不断的威胁，他们体验到强烈的应激，高度焦虑、情绪丰富，富于竞争性，具有攻击性，比较能接受自己和他人的攻击性行为，对一致性有强烈的要求，对年轻人普遍怀疑，相信专家，文化中民族主义常占优势地位。3.层次制：又称之为直线制、层次制、分级制或者系统制，是指将一个领导机关在纵向上划分为若干个层级，每一个下属层级对上一个层级

6、负责，从指挥中心到基层形成一个类似金字塔式那样的指挥系统，每一个层级的领导业务范围基本相同，但管辖的范围与规模随层级的降低而逐渐缩小的领导体制。4.超越型领导：超越型领导又译作改造型领导、变革型领导，最早是在研究政治领袖问题时提出的。超越型领导强调公平、公正、人道、和谐、理解等正向价值观，并通过努力主动消解忌妒、仇恨、恐惧等负向价值情感。5.充分授权：也称一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，允许下属自己进行决策，并能进行创造性工作。充分授权又可分为三种情况：一是柔性授权；其二是模糊授权；三是惰性授权。6.冲突：是指两个或两个以上

7、的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。7.戴维现象：美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第。他身为英国皇家学会的会长，是惟一投票反对法拉第参加皇家学会并成为会员的。伯乐由识别和培养千里马，转而处处限制和妨碍千里马奔驰，带有一定的普遍性，这一现象被叫做“戴维现象”。8.弹性授权：也称动态授权，是指在完成任务的不同阶段采用不同的授权形式。9.道德素质：是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时

8、期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。其内容主要包括：（1）事业心和使命感；（2）进取心；（3）胸怀宽阔；（4）公正；（5）自身廉洁