高质量做好新形势下发展党员工作-宋文岩

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1、高质量做好新形势下发展党员工作重庆广播电视大学重庆工商职业学院宋XX     重庆广播电视大学重庆工商职业学院管理学院学工二支部在上级党委的正确领导下，在全体党员的共同努力下，严格按照上级党委关于党建的工作部署和总体要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本，出色地完成了各项工作任务，为学校的思想政治工作和学生工作做出了积极的贡献，支部工作取得显著的整体效应。我们的做法和体会是：  一、坚持标准，保证质量，慎重发展党员 管理学院学工二支部坚持把加强和改进发展党员工作作为一项经常性、基础性工作，作为党建工

2、作的一项重要任务予以高度重视，发展党员工作出现了可喜局面。 党支部坚持个别吸收的原则，支部书记带领支部委员严格制定培养计划，有计划地发展党员。成熟一个，发展一个，符合条件的吸收，不符合条件的不吸收，不搞突击，不搞照顾。党支部认真落实“三会一课”和“两推一公示”，重视在思想进步、学习优秀、工作突出的学生中发展党员。 党支部认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，突出工作重点，落实工作措施，做好新形势下的发展党员工作。 对入党积极分子和优秀学生进行培养采取举办培训班，个别谈话等形式，针对性地对入党积极分子进行党的路线、方针、政

3、策和党的基本知识教育等内容的培训，努力让他们在较短的时间内熟悉理论、坚定信念、牢记宗旨和提高工作能力。为进一步培养打下基础，并提高了学生干部的政治素质。 党支部还对入党积极分子实行动态管理。根据其思想状况与现实表现，对其中思想成熟、表现突出的入党积极分子，支部要及时将他们列为发展对象。而对那些群众反映较差，或入党动机不纯，经培养教育后仍无改观的，则要及时淘汰出入党积极分子队伍。 二、发扬民主，明确责任，严格管理党员 党员管理工作是基层党组织建设中的一项基础性、经常性的工作。做好党支部日常性的党员管理工作，是发挥党支部在社会基层组织中的战斗堡

4、垒作用和党员先锋模范作用的重要基础。 1、加强班子建设 4班子成员从书记到委员都具有较高的政治素质、工作能力和责任感。支委会能经常学习党的理论，提高自身理论水平，并将理论应用与实践，在实践中强化理论，总结经验，把成果运用于具体领导工作中。不但做好发展党员、管理党员等基础性工作，还创造性开展工作，组织了许多献爱心、义务服务活动。2、发扬党内民主 党内民主是执政党的生命线，是党内生活正常化的前提和基础，是维护党内集中统一，增强党的生机和活力的决定性因素，是党的生存和发展之本。管理学院学工二支部有着十分浓厚的民主生活气氛。支部定期举行民主生活会。

5、在民主生活会上，坚持民主集中制，充分发扬党内民主，投票对党员进行民主评议。党员们能够积极开展批评与自我批评，知无不言、言无不尽，初步形成了又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。 3、严明党的纪律 党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一，完成党的任务的保证。支部党员严格按照《党章》和校规校纪要求自己，对于违规违纪，行为不符合党员标准的党员坚决给予查处，绝不姑息。严明的纪律保证了党组织的纯洁，保证了党的先进性，稳定了党支部的群众基础，从而促进了党群工作的顺利开展。 三、

6、“保先”为重，重视学习，加强教育党员 党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、和谐校园，都具有十分重要的意义。党支部坚持与党中央保持高度一致，并将党员先进性教育作为党员教育的重心。 学习理论，落实思想工作一直是党支部的优良传统。党支部坚持两周一次的集体学习，尤其对十九大会议精神进行了集体学习。党支部还注意将国内外形式发展实际与马克思主义理论学习结合，用活动与理论相结合，增强理论的说服力和战斗力。这样的学习风气，

7、保证了党员有较高的思想政治素质，强化了党性，保持了党员的先进性，为党建、团建和学生工作提供了智力支持。  四、坚持和完善了在大学生中发展党员工作的标准和程序  4全面把握和坚持党员标准。通过结合大学生的特点，将党章规定的党员规定具体化。通过把政治标准放在首位，着重看发展对象是否自觉学习和实践“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观，是否牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，是否自觉为党的路线和纲领而奋斗，是否努力提高为人民服务的本领，是否在学习工作和社会生活中做出了突出成绩。我系对准备发展入党的大学生进行了综合考察，既要考察其

8、政治素质、学习成绩，也要考察其入党动机、理想信念；既要考察其平时表现、群众基础，更要考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场。  严格在大学生中发展党员工作的程序，认