第二节熔化和凝固导学案

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1、第二节熔化和凝固导学案学习目标：1.借助日常生活经验，认识熔化和凝固。2.通过探究冰、蜡的熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。3.通过分析实验数据，理解熔点和晶体、非晶体。4.将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。二、引入新课：1、冬天我们放在室外的水会变成冰，而夏天山上的冰雪会消融，变成涓涓细流滋润着我没美丽的家园。当我们把盛在杯中的酒精打翻，过一会儿，地上的酒精变干了，我们却闻到了满屋子的酒味，酒精到哪里去了？冬天在室外的冰拿回房间，温度升高后可熔化成水，再度加热水又会沸腾，迅速变成水蒸气，我们可以看出物质

2、在自然界中可以以、、三中状态存在。可见随着温度的变化物质可以在这三中状态之间变化。2、工厂里浇铸工件时，先把金属加热变成液态，然后将液态金属浇入模具中，待冷却后凝成固态，便成了所需的零件。三、熔化和凝固：1、问题：上述描述中有几种物态变化？互相交流。物质由变成的过程，叫做熔化，物质在熔化时要（填“吸热”或者“放热”）;物质由便成的过程叫做凝固，当物质凝固时要（填“吸热”或者“放热”）。2.设计进行实验：研究蜡的熔化过程。（1）注意：实验时，严禁用酒精灯点燃另一只酒精当；用完酒精灯必须用灯冒盖灭（不能用嘴吹）；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，

3、不要惊慌，立即用湿布铺盖。（2）照图选择需要的实验器材，进行试验，并把所得数据填入表格。①实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、________、烧杯（热水）、火柴、__________、试管、蜡。图1②取适量的蜡碾碎后放入试管中，插入温度计；将试管放入装有热水的烧杯中，记下此时温度计的示数；用酒精灯对烧杯加热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察蜡的状态变化，直到蜡全部熔化2min后停止。时间/min00.511.522.533.544.55温度/℃状态③如图1所示，以时间为横轴，温度为纵轴，标出记录的各个时刻的

4、温度值，然后用平滑的曲线连接各数据点，得到蜡的熔化图象。605040图20　　1　　2　　3　　4　5　6　　时间（分钟）研究海波的熔化过程。（1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、________、烧杯（热水）、火柴、__________、试管、海波。（2）将适量的海波放入试管中，插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察海波的状态变化，直到海波全部熔化2min后停止。时间/min00.511.522.533.544.55温度/℃状态56545248464440（3）如图所示，以时

5、间为横轴，温度为纵轴，标出记录的各个时刻的温度值，然后用平滑的曲线连接各数据点，得到海波的熔化图象。0　　1　　2　3　　4　　　5　　6　　时间（分钟）3.实验总结，海波熔化时的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），但需要（选填“吸热”或“放热”）；蜡熔化时的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），需要（选填“吸热”或“放热”）。4.固体物质熔化过程中（如冰的熔化）尽管不断______，但温度却保持______，即有固定的_________，这类固体叫做______；晶体熔化时的______叫做______。5.固体物质熔化过程中

6、（如蜡烛的熔化）只要不断______，其温度就会不断______，即没有固定的_________，这类固体叫做________。6、晶体熔化的条件是，；非晶体(“有”或“没有”)确定的熔点。7.实验研究表明，晶体凝固时也有一定的______温度，这个温度叫做________。同种晶体的熔点和凝固点______，非晶体则没有_______。冰的凝固点是______℃。看课本99页：液体的凝固理解晶体熔化图象中各线段所代表的物理意义，温度（°C）D　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　AB线段：表示物质处于　　体　　热　　

7、温的阶段；B　　　CBC线段：表示物质处于　　　　共存阶段，　　　　凝固过程虽然　　热，但温度　　；　　　　　　　　A　　　CD线段：表示物质处于　　态　　热　　温阶段。时间（分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理解晶体凝固的规律，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　温度（°C）A1、图线上各线段所代表的物理意义：　　　　　　　　　　　　　AB线段：表示物质处于　　体　　热　　温的阶段；B　　　CBC线段：表示物质处于　　　　共存阶段，凝固过程虽然　　热，但温度　　；　　　　　　　　　　　　CD线段：表示物质处于

8、　　态　　热　　温阶段。　　　　　　　　　　　D时间（分）晶体熔化的必要条件是：（1）温度要达到　　　　，（2）　　　热量。（填“吸收”或“放出”）同一晶体的凝固点与　　点相同，如：冰的凝固点