苏教版五上科学教案

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1、五年级上册科学导学案2016-2017学年第一学期课程表星期一星期二星期三星期四星期五第一节课第二节课第三节课第四节课五4科学午休第五节课五2科学学五1科学五4科学五2科学第六节课五3科学五3科学五1科学第七节课五年级上册科学导学案中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，

2、认真批改作业，认真辅生。不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育导学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等

3、对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育导学业务，不断提高教书育人的能力水平。五年级上册科学导学案导学案目录中小学教师职业道德规范……………………………………………1学生过程性成绩评价表………………………………………………2导学进度计划…………………………………………………………3实验计划………………………………………………………………4课程标准………………………

4、…………………………………………1本册教材分析…………………………………………………………13本册教学课时分配……………………………………………………17第一单元白天和黑夜单元分析…………………………18第一单元白天和黑夜导学目标……………………191、太阳和影子…………………………………………………………212、太阳钟………………………………………………27第二单元我眼里的生命世界单元分析……………………29第二单元我眼里的生命世界单元导学目标……………………311、寻找有生命的物体………………………………………………332、校园里的植物…

5、………………………………………………363、校园里的动物…………………………………………………414、植物·动物·人…………………………………………………45五年级上册科学导学案第三单元生命之源——水单元分析………………………………48第三单元生命之源——水单元导学目标………………………501、生命离不开水…………………………………………………522、观察水…………………………………………………………553、神奇的水………………………………………………………58（公开课）4、地球上的水……………………………………………………65第四单元它们是

6、什么做的单元分析………………………………68第四单元它们是什么做的单元导学目标…………………………701、常见材料……………………………………………………722、纸………………………………………………………………753、纺织材料………………………………………………………774、金属…………………………………………………………805、塑料……………………………………………………………83第五单元　提出问题单元分析…………………………………87第五单元　提出问题单元导学目标……………………………891、尽可能多地提出问题…………………………………

7、………912、选择能够研究的问题………………………………………94五年级上册科学导学案《课程标准》一、课程性质小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。科学素质的培养是义务教育的重要任务。小学科学课程实施探究式的科学教育，通过引导学生体验科学探究过程，初步形成对科学的认识，从而最有效地达到培养学生科学素质的目的。探究式科学教育，能够让学生通过亲自收集数据，参与实证、讨论和辩论，建构和理解主要的科学概念；体会到人类通过观察、实验和推理来获取正确的知识，并了解科学知识是相对稳定并不断发展进步的。探究式科学教育，还能够培养

8、学生的科学思维能力、动手能力、创新能力和运用科学语言进行表达和交流的能力。学生有了参与探究活动的亲身体验，也有利于他们对科学精神的理解和培养，学会尊重事实，尊重和欣