宠物美容说课文稿

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1、宠物美容尊敬的各位评委老师：　大家好！我今天说课的课程是宠物美容，下面我从五个方面讲诉：一、教材分析：宠物美容课程是宠物专业应用性较强的一门课程，对实践操作能力要求较高。宠物美容课程选择的教材是宠物护理与美容，是中国农业部规划教材，本书知识内容易懂实用，技能知识详细突出是最合适宠物专业学生学习的教材本书内容主要包括，犬、猫美容的起源，美容师应具备的素质与条件，美容工具的使用，犬、猫的基础护理，犬、猫美容修剪程序、不同品种犬、猫的修剪方法等内容，全面提供了学习宠物美容的理论知识及操作技能，为今后从事

2、宠物美容工作打下良好的基础。二、学情分析职业院校的学生正处于心理半成熟期，他们正逐步离开双亲的保护走向社会，自我管理与调控能力不强，对新鲜事物憧憬，所以我针对孩子们对新鲜事物的渴望，对新鲜知识的渴求采取引入式教学法、直观演示法、情景教学法、实践操作法、集体讨论法等学习方法。从学习出发带领学生们树立正确的学习态度，学习实用的就业技能，使我们的学生成长为专业职业技能型人才。三、教学内容（一）、教学目标根据宠物美容实际需要，对宠物美容教材的内容进行了选择，结合我校学生喜欢实践操作情况下，我制定了以下的教

3、学目标：1、知识目标：理解犬、猫美容护理相关的理论知识和操作方法等内容。2、能力目标:培养学生使用规范熟练的操作方法，能独立完成犬、猫基础护理、犬、猫美容修剪等美容师工作。3、情感目标：培养学生具有美容师的四心精神，即爱心、耐心、自信心、责任心。（二）、重点和难点结合宠物行业对宠物美容师的要求，宠物美容师在行业里的工作范围，在学习教材础上，确定了以下的教学重点和难点。1，教学重点：掌握正确的宠物基础护理流程及操作中的注意事项、不同宠物的美容修剪方法，宠物美容师职业素质的锻炼。在课前布置任务预留本章

4、节预习题，划定重点难点。上课时，以小组讨论法、演讲法、知识竞赛等方法强化知识记忆。2，教学难点：一般学生没有接触过这方面的知识，学起来会比较抽象，在重复操作中容易产生厌倦的心理。所以在教学方法上了采取灵活多变的教学方式。如在课堂上要采取情景演示法，让学生变换角色，从学生变成老师，教中学、变成宠物主人、宠物店主人演练在工作过程中遇见突发情况时应对方法等，充分调动学生的积极性。四、教法与学法（一）教法根据课程是较多的实践操作课程，在重复操作时容易产生厌倦心理，在教学方面以调动学生积极性的原则下采用了以

5、下教学方法1、直观演示法：利用图片和课件投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、情景教学法以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3，实践操作法把问题带到手上，在操作过程中遇见问题，解决问题。4、集体讨论法针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。5，引入教学法：找到日常生活中同学常见或是感兴趣的话题引入课程所讲授的内容，使知识具有连带性。（二

6、）学法　学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、操作”的学习方式，具体的学法是讨论法、角色扮演法和小组学习法，让学生养成不动笔墨不读书、不动手不问问题的良好习惯。五、说教学过程在教学过程中，注重突出重点、难点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的活动性、主动性。1、导入新课：由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。2、实践操作：将问题带到手上，在实践操作中发现问题，解决问题。在操作中熟练美容工具的使用并规范动作，流

7、畅独立的完成宠物美容师的工作。3、讲授新课在讲授新课的过程中，突出教材重点，明了地分析教材的难点。4、强化认识。以课堂小结，可以把课堂传授的知识转化为学生的知识，加强知识的巩固性。5、板书设计板书书写字体简洁大方、清晰直观、系统性的板书设计，及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。6、布置作业。将每天所讲授的重点难点布置成作业加强巩固，将下次上课的主要内容以预习的方式布置成第二次课程任务等。7、课程考核将本课程考核方式为两部分，理论知识笔试与指定完成宠物美容修剪为主，各占百分之五十，综合

8、成绩60分以上方可结业。以上，我从教材分析、学情分析、教学内容、教学过程和教法方学法等五个个方面对课程进行了了介绍说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师，请各位老师多提宝贵意见。