浅谈初中思品课教学中如何激发学生的兴趣

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1、浅谈初中思品课教学中如何激发学生的兴趣　　【摘要】人作为一种生物，所有的行为都是直接或者间接按照自己意志去行动的，而这一切都必须要有足够的动机――可能外界的压迫或者一时的发愤可以暂时充当这种动机，但是任何纯被动的行为是无法持续太久的。只有有了内在的动力――兴趣，学习的行为才能够高效地持久下去。所以，在思品课教学中，如何激发学生的兴趣，也就成了本文探讨的话题。　　【关键词】学习兴趣；生动导课；方法灵活；动感语言；社会实践　　中学思想政治课，是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而，由于其思想性、理论性、时

2、代性强，在教学实践中，长期以来，教师在上政治课时，过分强调学生接受，过分注重知识要点的传授，忽略学生的自由发展、自主探究，以致学生思维打不开，死记硬背，自我封闭。因此，普遍存在着老师难教――太枯燥，学生难学――太乏味。为更好地发挥政治课教学在学校德育教育中的作用，身为一线教师，我也进行了积极地探索。　　新课程强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展，其实就是强调学生各方面素质的全面提高；强调要面向全体学生；强调促进每一个学生的个性发展；强调教学设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、疑难等。全面提高学生的素质，强调科学素养与人文素

3、养，强调环保意识和可持续发展观念，强调口语交际等等。　　为了认真贯彻落实新课标精神，在教学实践中，我建议可以尝试采用以下多种方式，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，积极参与到教学互动中来。　　一、生动有趣的导入在教学中起到不可忽略的作用　　导入，是一节课的开始，好比是一个好故事的开头。如果故事的开头能动听、能悬念叠出、能异彩纷呈，就很容易吸引听众、引人入胜。一节课，导入得好与否，直接会影响到该节课的整体质量。在教学中，教师要特别注重精心设计导入新课的不同方式，使学生感受到政治课不是那么一成不变，不是那么枯燥无味，不是那么干瘪苍白，要使学生感受到新意和幻彩，

4、感受到活力与激情，感受到生机和奔放。这样，一节课有了很好的烘托和前奏，最大限度地激发了学生的学习热情以及对本节课的学习兴趣，也起到了营造整堂课良好学习气氛的效果。　　在政治课的教学过程中，结合新课改的要求和学生的具体实际情况，我采用了趣味引进导入新课程的方法，比如，教师可以在上课之前先讲述一个与本课有关系的寓言故事导入新课，也可以用与本课有关的时事热点问题与学生讨论带出本节将要教授的内容，这样，既调动的学生的积极性，又可以收到良好的效果。好的开头已经是成功了一半。相信在一个轻松活泼的学习氛围中，学生的积极性被调动起来，主动参与到教师―学生的互动教学活动中，活跃了课

5、堂，活跃了气氛，活跃了学生思维，真正发挥了学生的作用，体现学生的主体地位，贯彻新课标的主旨与要求，把曾经让学生和老师都头疼的政治课上活上好上得妙趣横生。　　二、教学中可采取灵活多样的方式，运用恰当的教学手段和方法　　政治课文中的大多数内容对学生来说并不难理解，教师平铺直叙的讲述，很难引起学生兴趣。要改变这种状况，就需要教师采取多种有效方式，来撞击学生的思维火花，进而激起学生的学习兴趣。尤其政治课是一门理论性、系统性较强的学科，它通过抽象的观点、深刻的道理对学生进行政治方向、道德规范等方面的教育。因此，对教师来说，上好一堂政治课，要把一些抽象的理论，讲解得较为生动透

6、彻，引发学生的学习兴趣及提高抽象思维、逻辑推理、归纳论证等能力是相当关键的。而恰当的教学手段的方法的运用，往往能收到意想不到的效果。　　在现代政治课教学中，可以通过多媒体课件等现代化教学手段，以其新鲜、活泼、生动的形象，一扫传统说教式教学导致的沉闷空气，带给学生活泼、轻松、愉快的学习氛围，同时还可以给学生提供丰富、生动、有趣的感知材料，激发他们的兴趣，引起他们的丰富想象。落实教学目标的同时让学生踊跃发言，激烈讨论，积极参与到教与学中来，使学生从最不喜欢政治课，变成非常喜欢政治课；或者是照片、图片、挂图等生动形象且直观的教学手段；或者也可以通过师生的讲述，把学生带入

7、某种特定的情景之中，使学生有如身临其景其境，通过这种情感渲染和传达，使学生更容易接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对知识活学活用的目的。　　三、以彩色、动感的语言带学生进入学识胜地　　许多学生不重视、不想学政治，主要是他们认为政治不是老生常谈，就是高谈阔论，与己无关。可见我们的政治教学在过去是多么失败的一个结果。政治课的教学，不管是对老师来说，还是对学生来说，都成了一份苦差事。解决这个问题，就要彻底转变以往的教学过程中教师生硬、平铺直叙式的教学语言，要用彩色的语言、动感的语言融合积极愉快的情感来调动学生参加活动的积极性，激发学生对活动的兴趣

8、和主动参与