高桥乡新开村完小地震应急避震疏散预案

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1、高桥乡新开村完小防震减灾应急预案为了进一步强化我村师生安全教育，提高师生的自我防范意识，增强自我保护能力，在地震临震预报发布或地震发生后，能迅速开展抗震救灾，自救互救，安全疏散；能最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保护学校师生员工的生命财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》和大关县教育局及中心校关于加强校园师生安全教育的有关精神，结合我校实际情况，特制定《高桥乡新开村完小防震减灾应急预案》。一、适用范围本预案适用于全村各校处置地震灾害时的应急行动。二、工作原则实行预防为主，防御与救助相结合的方针，建立健全学校统一领导、分级管

2、理、职责明确、反应灵敏、运转高效的地震灾害预警和应急机制，最大限度地保护师生生命和财产安全。三、应急预防组织机构1、防震减灾应急工作领导组组长：何昌波（校长）15094258396副组长：代友碧（教导主任）13408878779成员：陈禄彩（塘坪小学负责人）15012269979秦顺梅（坪子小学负责人）15894271552何祥飞（沟口小学负责人）1501232054611杜国乾（铜厂小学负责人）15094289818刘万辉（新开村完小安全工作负责人）15987048559领导组职责：（1）制定学校地震应急预案并组织演练。（2）

3、临震预报发布后，负责通知到全村师生，并立即开展防震、避震、自救互救知识的强化宣传和应急预案的实施；（3）地震发生后，负责指挥全村各学校处置地震灾害的应急组织工作，按预案确定的职责投入抗震救灾；（4）负责向中心校汇报灾情及工作开展情况。（5）领导组下设应急疏散组、安全保卫组、抢险及后勤保障组、综合协调及医疗救护组、信息通讯组、善后处理组。2、应急疏散组组长：代友碧成员：陈文美15925093167职责：（1）负责制定地震应急疏散示意图，设立紧急避难场所并设置标志等。（2）组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。（3）做好灾情的调查、

4、统计、上报工作。（4）负责应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）的组织管理工作。3、安全保卫组11组长：刘万辉成员：陈世强13649670140职责：（1）破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部位的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏。（2）负责协调相关部门加强学校安全保障工作，维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。4、抢险及后勤保障组组长：袁昌平13466210152成员：朱向宽15987904466职责：（1）保障应急指挥方面所需的交通、通迅工具，设置明显疏散路线标志和照明设施等。（2）要准备足够的防寒、防雨物品、食

5、物及生活必需品等。（3）对学校各建筑物进行抗震检查，并提出具体的防震措施，必要时组织人力建造临时防震用房，并发放有关抗震的物资。（4）负责组织对被困人员进行救助，并转送至安全地带。（5）负责可能发生的次生灾害的预防和抢救的组织工作。5、综合协调及医疗救护组组长：陈德荣13638800713组员：廖世芬15987048559徐荣1501232159811职责：（1）做好各部门的工作协调及抢险人员调配。（2）随时联系卫生员要储备一定数量的急救药品和器材，并做好临时抢救所需的药品、器材、场地、人员的准备工作，对受伤人员进行救治。（3）

6、负责灾情的调查统计和上报。6、信息通讯组组长：宋键15911832546成员：阳可强13887137023职责：（1）接到上级指令或地震预报信息、预警信号，如果需要停课，第一时间将信息传递给学校老师、学生、家长，立即采取措施停课放假。（2）通讯小组随时与中心校应急领导组保持联系，在接到相关地震信息时，进入战备状态，随时待命。（3）及时总结汇报学校受灾、救灾及有关情况。7、善后处理组组长：蔡明聪15912697999成员：蔡启香13466202977袁思珍5935260职责：（1）11发生地震灾害时，立即做好抗灾自救工作，发扬艰苦

7、奋斗、自力更生精神，开展自救活动。（2）做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。（3）灾后要科学安排课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。四、如果遇到地震的发生，按如下规定进行。1、熟知警报信号：应急避险和疏散以警报声（或哨声、呼喊声）作为启动信号。危险发生的信号：三次长警报声（或哨声、呼喊声）；代表发生危险，学生进行应急避险。危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声（或哨声、呼喊声）。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。2、听到警报声（或哨声、呼喊声）后按预订方案进行

8、，全过程要求在5分钟内完成。五、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始