基础会计学 教案

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1、《基础会计学》教案第一章总论会计的概念一、教学目的通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。二、教学方法归纳讲授法，从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。三、重点难点1、理解会计的目标2、掌握会计的概念四、教学内容1、导入新课。介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求，以激发学习的兴趣和积极性2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图，并进行讲授说明。3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能—－核算和监督，并介绍

2、会计多职能论观点，4、结合市场经济发展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目标。5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结，归纳出会计的概念。总结扩展。通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。陈云同志说：“经济越发展、会计越重要”，你是如何理解的？剩余产品的出现会计会计产生条件产生文字的产生发展中国：会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账会计的发展西方：复式记账会计职能（核算、监督）会计的特点会计的概念会计的目标会计的对象一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。为今后学习会计奠定必

3、要的知识基础和理论基础。二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。2、企业的资金运动。143、会计六要素的划分。4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分一、教学内容本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。经济业务讲授会计对象的一般表述资金运动交易和事项——会计法的表述讲清楚三种表述的本质相同性和表达角度的不同性本次课学习

4、了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。会计要素是构成会计报表的基本因素，是会计学基础的核心概念和基本理论基础。掌握并理解会计六要素的概念和他们之间的关系，是学好基础会计的前提，要求学生必须下工夫理解和记忆这些基本概念和分类及内容。学生应思考为什么把资产、负债、所有者权益称为静态要素，把收入、费用和利润称为动态要素。会计职能核算和监督核算监督的内容资金运动（又称经济业务或交易和事项）静态要素：资产、负债、所有者权益财务状况会计对象会计要素动态

5、要素：收入、费用、利润经营成果流动资产：货币资产、交易性金融资产、应收款项、存货长期投资：长期股权投资、持有至到期投资资产固定资产：为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，寿命超过一个会计年度的资产。无形资产：专利权、商标权、非专利技术等其他资产：长期待摊费用、其他资产流动负债负债长期负债实收资本所有者权益资本公积盈余公积未分配利润主营业务收入收入其他业务收入直接费用：直接材料、直接人工直接记入“生产成本”生产费用间接费用制造费用费用管理费用期间费用销售费用记入“本年利润”财务费用营业利润利润利润总额净利润14会计准则会计核算的方法和程序一、教学目的通过本次课的学习了解会计准则的意义

6、和我国已发布的企业会计准则情况，理解会计核算的基本方法和基本程序，掌握会计基本准则中所规定的会计核算基本前提的含义、作用；掌握会计的信息质量要求及其应用。会计核算的前提是会计学的公理，本次课内容的学习对学生理解会计的基本原理和方法非常重要。教学方法讲授法，讲述会计准则的意义，我国已发布的会计准则情况，重点介绍了企业会计基本准则的总则部分关于会计的假设和会计信息质量要求。例证法，注重理论联系实际讲授较深的会计公认原理图示法，绘图表示会计核算的七种方法是一个完整的方法体系二、重点难点重点：1、会计假设的含义及作用2、会计信息质量要求的内容难点：1、会计假设中的主体假设、持续经营假设和会计分期假

7、设的理解和应用2、会计信息质量要求中的可靠性、可比性、谨慎性、实质重于形式要求的含义、应用。三、教学内容会计主体会计核算的空间范围会计持续经营会计核算的时间范围假设会计分期持续经营假设的补充货币计量币值不变第二章设置会计科目与账户会计科目会计恒等式一、教学目的本章论述了会计七种核算方法的第一种——设置账户，学生通过学习应掌握会计科目的设置原则、种类，账户的设置、掌握会计恒等式的的内容，以及会计恒等式在会计理论中的重要地位