人类的起源和进化随堂练习2

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1、八年级生物单元检测题（六）第五单元第二章人类的起源进化（2014年秋季用）一、单项选择题（每题2分，共50分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.黑猩猩B.长臂猿C.森林古猿D.大猩猩2.“人猿同祖”的理论主要是依据下列哪种研究方法提出的（）A.胚胎学研究B.比较解剖的研究C.古生物的学习研究D.遗传学研究3.人类学家在分类学上将人和猿分界的重要标准是（）A.能使用和制造工具B.能两足直立行走C.脊椎呈S型D.前肢的解放4.下列哪一项不能成为古人类化石（）A.古人类的骨骼B.古

2、人类用过的石器C.古人类的肌肉D.古人类的足迹5.能使用天然工具，但不能制造工具的原始人类是（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人6.下列哪一项不是在中国境内发现的古人类？（）A.北京猿人B.元谋猿人C.蓝田猿人D.“露西”少女7.在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）A.使用火B.产生语言C.制造工具D.使用工具8.森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（）A.造山运动B.出现冰川期C.森林变得稀疏D.恐龙灭绝9.下列叙述中哪一项不能说明“露西”很可能采取直立行走的运动方式？

3、（）A.下肢骨粗长B.上肢骨细长C.骨盆上下宽阔D.骨盆左右宽阔10.现代类人猿的生活方式是（）A.同现代人一样，过着陆栖社会生活B.同森林古猿一样，过着以树栖为主的热带丛林生活C.同森林古猿一样，过着以树栖为主的寒带丛林生活D.同森林古猿一样，过着以洞居为主的热带丛林生活11.火的使用对人类进化的主要意义在于（）A.烧制陶器B.烧制木炭，用于取暖C.垦荒种地D.烧熟食物，使食物易于吸收12.在北京周口店发现的北京猿人属于（）A.能人B.直立人C.智人D.新人13.早期人类制造的工

4、具是（）A.铁器B.石器C.铜器D.骨器14.人与黑猩猩体细胞内的染色体数目分别是（）A.32对和22对B.23对和12对C.23对和24对D.23对和22对15.按一般的分类方法，现代人类可分为四个种族，我国的汉人属于（）A.高加索人B.尼格罗人C.澳大利亚人D.蒙古利亚人16.人类进化最关键的一个阶段是（）A.南方古猿B.直立人C.能人D.智人17.经科学研究发现，在人类进化过程中，最显著的变化是（）A.使用工具B.牙齿变少C.脑容量变化D.能用前肢取食18.到目前为止，从人类所

5、了解的事实可以推测出，人类最早可能出现在（）A.非洲B.亚洲C.欧洲D.美洲19.直立人生活在距今（）万年前。A.420—150B.200—150C.200—20D.20—120.在人类进化过程中，人与古猿的最本质的区别是（）A.产生语言和意识B.制造和使用工具C.直立行走D.学会劳动21.下列符合脑容量依次为1088mL、680mL、450—530mL的一组是（）A.能人、智人、直立人B.直立人、能人、智人C.能人、直立人、南方古猿D.直立人、能人、南方古猿22.下列各项中不能说明“劳

6、动创造了人”的人是（）A.在地面上生活的森林古猿，会使用一些天然工具B.通过劳动，人类祖先产生了语言和意识C.在劳动过程中，人类祖先的大脑日趋发达D.在劳动过程中，人类祖先逐渐形成了社会23.1929年，发现第一个北京猿人头盖骨化石的科学家是（）A.贾兰波B.裴文中C.杨钟建D.李田光24.下列与古人类能够使用火的意义无关的是（）A.提高了制造工具的能力B.改善了身体的营养C.促进了脑的发展D.直立行走前肢被解放出来25.人类祖先由于劳动和最初的社会活动的需要产生了（）A.语言和意识B.

7、生产工具C.食物和衣物D.货币二、非选择题（共50分，每空1分）26.（15分）（1）根据不同，对现代人种从生物分类学上来说，他们同属于一个物种——。人种没有之分。（2）与人类亲缘关系最近的哺乳动物是，特别是其中的，二者在、、内脏器官的、面部的和上都很相似，他们有着共同的，都起源于古猿。（3）根据体质特征的不同，按一般的分类方法，现代人类可分为四个种族：、、和。27.右图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答：（11分）（1）从骨骼看，类人猿明显长于。而人类的上肢较，较粗长，具有粗壮的股骨。（2）从行走

8、方式看，类人猿的行走为，过着以为主的生活；而人类为。（3）古猿进化成为人类的过程中，身体结构发生了许多变化：如、、、等，逐渐转变成两足直立行走的早期人类。28.下图表示人类发展重要阶段的头骨侧面图解。已知A、B、C、D的脑容量依次为：A约500毫升、B约680毫升、C约1088毫升、D的脑容量与现代人相同。请分析回答：（5分）（1）图中A--D四个头骨化石所属的进化阶段为：A、B、C、D、（2）最早用火