党风廉政建设责任制落实情况报告

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1、★精品文档★党风廉政建设责任制落实情况报告区教育党工委:  首先,非常感谢区教育党工委一直以来对我校党风廉政建设工作的大力支持和帮助。  学校党总支高度重视党风廉政建设,一年来将党风廉政建设工作列为党总支和行政的一项重要工作来抓,把深入落实党风廉政建设工作与学校发展紧密联系,使学校的面貌发生了巨大变化。为了加强我校党风廉政建设,把责任制落到实处,以党建助推学校发展,根据区委办公室、区府办公室《关于印发〈重庆市xx区区领导和区级部门2012年党风廉政建设和反腐败分工责任制〉的通知》和市教工委、市教委《关于2012年党风廉政建设和反腐败工作分工包项责任制的

2、通知》精神,2012年以来,学校党总支认真组织学习了规定精神,坚决把党风廉政建设责任制工作落到实处,规范了党员干部的从教行为,形成了用制度规范从教行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制,党建工作和教育教学工作都取得了良好的效果。现将我校2012年党风廉政建设责任制落实情况总结如下:  一、领导重视,责任落实。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★  学校党总支始终高度重视党风廉政建设和反腐败责任制的落实工作,自觉把党风廉政建设责任制落实的内容融入学校中心工,从源头上加大预防和治理腐败力度。校长作为学校党风廉政建设责

3、任制落实第一责任人,按照“重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事件亲自督办”的“四个亲自”要求,认真履职。  校党总支在年初召开的全校党政干部大会上,把党风廉政建设和反腐败工作作为2012年党总支和行政的重要工作予以部署。制定了《xx一中2012年党风廉政建设工作要点》和《xx一中2011年党风廉政设工作时间节点推进表》,把贯彻落实《关于实行党风廉政建设责任制的规定》作为2012年度学校、党总支的一项重点工作。  今年上半年,校党总支根据要求,建立了党风廉政建设责任制落实领导小组。领导小组由学校党政主要负责人徐xx同志担任组长,党

4、总支委员xx同志任副组长,负责组织、协调、指导、监督学校党风廉政建设落实工作。同时,成立了以党总支、教务处、总务处、政教处、督查室、工会等职能部门负责人组成的领导小组办公室,具体负责检查考核各单位领导班子和领导干部执行党风廉政建设责任制的落实情况。  为推动党风廉政建设工作有效进行,我校要求党总支成员认真贯彻“五个必须”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★的要求,也就是必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,践行社会主义核心价值体系;必须坚持全心全意为人民服务的宗旨,立党为公、执政为民;必须在党员和人

5、民群众中发挥表率作用,自重、自省、自警、自励;必须模范遵守党纪国法,清正廉洁,忠于职守,正确行使权力,始终保持职务行为的廉洁性;必须弘扬党的优良作风,求真务实,艰苦奋斗,密切联系群众等。校党总支书记及党总支领导成员率先垂范,发挥模范带头作用。一是做深入学习的表率。二是作严格执行的表率。三是作接受监督的表率,认真落实党风建设工作,做到知行合一,廉洁从政。  二.学习法规,明确任务。  我校采用多种形式学习党建法规,让党风廉政建设深入人心,并能使领导干部自觉执行。一是要抓好各党支部委员的学习。通过召开专题学习会、举办报告会等形式,深入开展了党风廉政建设相关

6、法规的学习。二是要按照建设学习型总支的要求,抓好广大党员同志的学习工作,让广大党员同志明确自己的任务。通过集中学习、专家辅导、座谈交流等多种形式进行学习教育,并通过校报、宣传栏、手机短信、演讲比赛、知识竞赛、学习体会征文等形式使各党员全面领会党风廉政建设的作用和意义,准确掌握其精神实质和具体内容,充分理解党风廉政建设对党员来说是一种关爱和保护,在全校营造了学习党建法规的良好社会风尚。  三.加强党风廉政建设组织领导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★  为了严格执行、落实党风廉政建设责任制,我校采取主要领导负总

7、责,分管领导具体抓,领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内的工作,具体分工如下:  责任领导:徐xx  牵头单位:办公室  协办单位:教务处 总务处 政教处  四.开展反腐倡廉教育,推进党风廉政落实。  学校认真组织学习党中央关于反腐倡廉的重要论述,加强国家法律法规和党内法规教育,将反腐倡廉宣传教育纳入全校宣传教育总体部署,建立反腐倡廉宣传教育的长效机制。大力弘扬红岩精神,加强党性修养和从政道德修养,增强法制观念和纪律意识,打牢廉洁从教的思想政治基础。积极开展丰富多彩的廉政文化创建活动,营造以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。  1、加强领导干部理想信念

8、和廉洁从政意识教育。大力弘扬周恩来等老一辈无产阶级革命家培育的爱国、团结、奋斗、奉献的红岩精神

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