市场营销专业培养方案

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1、市场营销专业培养方案（专业代码：620401）一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生（含中专、职高、技校毕业生）学制：三年二、培养目标与就业岗位培养目标：本专业旨在培养具有“健全人格+复合专业+实践能力”的适应社会经济发展和城市化建设需要，具有创新精神，德、智、体全面发展，掌握市场营销基础理论和专业知识，熟悉营销业务工作流程，具备市场营销管理能力和市场开拓能力，能适应营销岗位工作需要，具有进行市场调查预测、营销策划、市场开拓、产品推销、销售区域和组织管理、公关及广告设计等专业技能的高素质技能型人才。就业岗位：1、各类企业单位的市场营销、

2、市场调研、营销策划和广告宣传工作。2、各类企业单位的市场开拓工作。3、各类企业单位的客户管理人员。4、自主创业工作。三、知识、能力和素质结构维度表1、知识结构分解表文化基础知识掌握经济应用文写作、英语、计算机应用基础等公共文化基础知识；支撑课程：应用文写作、计算机应用基础、实用英语专业基础知识掌握市场营销原理、管理学原理等专业基础知识；支撑课程：市场营销学、管理学基础、统计学基础专业技术知识掌握网络营销、营销调研、商务谈判、销售管理、公共关系、营销与策划等专业技术知识；支撑课程：网络营销、市场调查与预测、谈判与推销、营销与策划2、能力结

3、构分解表职业通用能力具有良好的人际沟通能力和团队合作精神；具备积极的开拓精神和独立工作的能力。支撑课程：管理学原理、礼仪与沟通职业核心能力掌握与市场营销岗位（群）有关的职业核心能力。支撑课程：网络营销、市场调查与预测、谈判与推销、营销与策划、客户关系管理、服务营销职业拓展能力具备开展国际贸易相关活动的职业拓展能力。支撑课程：国际贸易理论与实务、专业英语/日语会话3、素质结构分解表政治素质清楚了解我国政治体制和制度，关注国内外政治形势发展，具备较高的政治思想觉悟水平；支撑课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策教育文化素质

4、较高的语言文字表达能力，和至少一门外语的读写能力；支撑课程：应用文写作、实用英语、礼仪与沟通身心素质身体健康，心理素质良好，做到德智体全面发展。支撑课程：体育、大学生心理健康教育、大学生健全人格塑造业务素质具有开展市场调研、顾客服务、产品推销、广告策划、促销宣传以及营销战略制定等方面的开拓能力和应变能力；支撑课程：市场调查与预测、谈判与推销、公共关系、营销与策划、客户关系管理职业道德素质严格遵守道德规范和法律条例，不从事违法乱纪，有损道德的业务。支撑课程：思想道德修养与法律基础、经济法四、课程模块设置（一）基础素能模块1、思想道德修养与

5、法律基础2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3、形势与政策教育4、实用英语5、体育6、计算机应用基础7、经济数学8、职业生涯与发展规划9、创业教育与实践10、大学生健全人格塑造11、应用文写作12、办公室工作实务13、礼仪与沟通14、大学生心理健康教育（二）核心素能模块1、经济学2、基础会计学3、统计学基础4、管理学原理5、市场营销学6、消费心理学7、客户关系管理8、市场调查与预测9、公共关系学10、服务营销学11、经济法12、营销与策划13、谈判与推销14、国际贸易实务15、网络营销学16、国际商务函电17、国际商务单证18、

6、国际市场营销学19、电子商务20、课程设计21、专业实习22、顶岗实习23、毕业设计（三）素能拓展模块（含选修课和第二课堂活动课程）1、商品学/广告学2、艺术类选修课/人文类公选课3、入学教育/军训4、专业英语/日语会话5、劳动6、社会实践7、创业创新训练8、社团活动9、毕业教育五、毕业要求（一）课程要求1、所有计划课程考核合格2、修满第二课堂学分（二）技能证书要求本专业学生毕业必须获得如下证书：1、英语等级证书2、计算机等级证书3、国际商务单证员4、营销师证书六、附表：技能证书考证安排表（附表一）第一课堂教学学时数比例表（附表二）教学

7、活动时间分配表（按周分配）（附表三）教学计划进程表（附表四）附表一技能证书考证安排表类别序号证书名称考证学期相关课程名称备注（是否可替代）必考证书1高等学校英语应用能力考试A级证书第三学期大学英语可2高等学校计算机等级证书第二学期计算机应用基础可3国际商务单证员第四学期国际贸易实务、国际商务函电、国际商务单证否4营销师第三至六学期市场营销学否选考证书5物流师第三至六学期物流管理否6驾照第一至六学期驾校培训否7电子商务师第六学期电子商务否附表二第一课堂教学学时数（含实践教学环节）比例表类别总学时理论教学学时数实践教学学时数实践教学学时总总

8、学时比例（％）备注基础素能模块6644262389.0课程设计与实习每周按24学时计算（即1w=24）核心素能模块1888604128448.3素能拓展模块10444602.3合计2656107415825