江阴市初中生物实验技能大赛理论考核试题..

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1、http://www.yixuew.cn/江阴市初中生物实验技能大赛理论考核试题注意：1．本次理论考试时间45分钟，总分60分。2．请直接在试卷的相应位置作答。得分评分人一、单项选择题（每小题2分，共20分）ACB1．将萝卜不同部位的三个正常未发生质壁分离的细胞置于同一盐溶液中，形态不再变化后的细胞图像如右所示，则有关各细胞液的浓度判断不正确的是（A）A.实验前B＜A＜C　B.实验前B＞A＞C　C.实验后B=A＝C　D.实验后B＞A＝C2．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合，装入一容器内，调整PH至2．0，保存于370C的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是（D）A．淀

2、粉、胃蛋白酶、氨基酸、水B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、氨基酸、水D．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水3．用显微镜观察酵母菌，通常是将观察的标本制成（A）A．装片B．切片C．涂片D．玻片4．用聚光小电筒照射蚯蚓的不同部位，它的反应是（A）A．逃避、前端最灵敏B．逃避、后端最灵敏C．趋向、前端最灵敏D．趋向、后端最灵敏5．在使用显微镜观察细胞内的叶绿体时，发现无论怎样调节粗、细准焦螺旋，视野都很灰暗，只看见大概的细胞轮廓而无法看清细胞中的叶绿体，那么可能的原因是（A）A．反光镜没有调节好B．没有用物镜C．装片中的标本没有对准通光孔D．装片上没有标本6．一位学生将葡萄糖和酵母

3、菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子并封口。下列判断正确的是（D）A．随着时间的推移，保温瓶内的温度将有所上升B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要影响C．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化D．锥形瓶中的指示剂应为二氧化碳指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用类型7．请按时间先后顺序排列事件（C）①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水。8③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行

4、光合作用的场所。A．④①②③　　　　B．①④③②　　　C．③①④②　　D．①③④②8．为了研究高等动物内分泌腺的功能，有人做了下述实验：将体重恰好相等的三只雄性小狗分别编号为A、B、C。A狗不作任何处理，该狗发育正常。而对B、C两只狗分别进行了不同的处理，四个月后，A狗发育成熟了。对三只狗进行血液分析，得到实验数据如下：实验狗雄性激素（微克/100克血）甲状腺素（微克/100克血）生长激素（微克/100克血）A436B3.50.15.8C0.80.90.1从表中的数据可推知，下列不正确的是（D　）A．A狗用作对照实验B．B狗被摘除了甲状腺C．C狗被摘除了垂体D．给C狗注射适量的生长激素就能恢

5、复正常发育9.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，结果种子都没有萌发，其最可能的原因是：（D　）瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜）110少量水，25℃210适量水，20℃310少量水，-10℃410水将种子淹没，20℃A．缺少氧气B．温度偏低C．种子数偏少D．种子内部出了问题10、下面甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于中期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是A．（1）×（4）；右下方B．（2）×（3）；

6、右下方C．（1）×（4）；左上方D．（2）×（3）；左下方8二、非选择题得分评分人11．（6分）把载有新鲜水绵和细菌的临时装片,置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后,可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动,水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜,使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位,这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆（如图所示）。请回答：（1）根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型是______。作出这一判断的依据是__________________________________。（2）放置三棱镜后,细菌聚集成两堆的原因___________________

7、___。（3）光合作用主要利用光。12．（14分）南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值，虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子的萌发率低。为挽救这一珍稀物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠，提高发芽率这一目标，做了如下实验探索。通过实验，得到了下表中的实验结果。请分析回答：处理方式机械破损后直接播种0.05%赤霉素液浸泡24h机械破损后，再用0.05%赤霉素液浸种24h机械破损