议事说理，振龙发聩

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1、议事说理，振龙发聩　　【知识提要】　　对考场作文立意的高级要求，最主要的就是“深刻”。有着独立思考精神和卓越见识的文章，才更有分量，更有价值。故清人刘熙载在《艺概?文概》中说：“文以识为主。认题立意，非识之高卓精审，无以中要。”“深刻”就是透过现象把握本质，议事说理，振聋发聩。　　【制胜策略】　　1.层层挖掘。凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用;进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路;再进一步，第三次想到的也许才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻

2、的立意。考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。　　2.步步探寻。写文章要有怀疑精神，要敢于问：大家说对的一定对吗？流行的东西一定好吗？以前别人都是这样看的，现在还应该这样看吗？历来如此的就必须坚持下去吗？……只有对人们深信的事物、固有的成见抱着怀疑的态度，才能够上下求索，发现生活的深意。　　3.反复品味。许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考

3、场作文寓有深意的又一妙招。　　4.理性思辨。一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断，使自己的认识不绝对化。考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面。　　5.超前预见。一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到。如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。而对“为什么会出现这样的情况？”“照此发展下去会出现怎样的结果？”等问题的思考与探究，才是考场作文深意之所在。　　【学习范本】　　痛苦

4、是一笔财富　　江苏省常州高级中学高二（3）班何进　　“痛苦对人们来说是一种精神财富，一帆风顺的人们常常是浅薄的……而痛苦却可以令人沉思从而领悟人生的真谛。”这一段人生絮语再次向人们揭示了痛苦之中所蕴含的巨大内涵与价值――痛苦是一笔财富。痛苦是什么？实在难以给它下一个全面的定义。几十年工龄的老工人目睹工厂的倒闭，老师看见学生的失败，学生面对黑色的七月……不能说不是痛苦;被机器绞断双手，被车轮轧断两腿，被大火烧伤面容……这又是一种痛苦。因此概括而言：痛苦就是无情地肆虐、折磨人的肉体或精神的一种有形或无形的东西。　　痛苦是怎样产生的呢

5、？究其根源，有着内外的交替因素，即外在的给予和内在的感受相结合，于精神、于肉体的痛苦就产生了。不是所有的人都能面对痛苦而活个酣畅明白。有人在痛苦的煎熬中哀叹、颓废、消极而亡，而有人却于痛苦中昂起了不屈的头，笑迎逆境。痛苦也许可以使一个口若悬河的人从此缄默不语，但不能使一个人停止思维的活动，使一个有志者停止寻觅的脚步！　　痛苦是一种不可多得的财富！　　痛苦与孤独往往能使一个人日臻成熟和伟大。它让一个人的思想日趋高洁和完整，生命永远不会麻木。张海迪于痛苦之中成为跨世纪的一代先锋，成洁在失掉双手的痛苦之中成为“全国十佳”之一。而在古代

6、，更有曹雪芹失意著“红楼”，司马迁宫刑写《史记》……凡此种种，他们都是伟大的，因为他们驾驭了痛苦，并于痛苦之中建立了不朽！　　痛苦是一笔财富。　　痛苦的经历并不能把一切人都引向真理。北大一学生发誓“不能流芳百世，也要遗臭万年”，痛苦驾驭了他为初衷“誓言”而遗臭万年;留美博士生卢刚于痛苦之中将罪恶的枪口指向了同学、导师，又指向了自己，哀哉可叹！人的坚强只有在与生活挑战的抗争中驾驭痛苦才能得到真正的检验。当发现人生的最大乐趣是“生活需要我”时，人就战胜了痛苦，就会明白：痛苦是一笔财富！　　想起昔日的欢乐，我感到痛苦，因为欢乐已成为过

7、去;想起昨日的痛苦，我感到欢乐，因为我已战胜了痛苦，悄悄地发现：痛苦是一笔不可多得的财富！　　【范本分析】　　本文的作者在立意时，先引述先哲的话诠释“痛苦”，再列举种种“痛苦”的现象，进一步阐明“痛苦”的内涵，接着分析“痛苦”产生的原因。这样透过现象，拨开层层迷雾，准确地揭示出“痛苦”的本质：“痛苦是一笔不可多得的财富！”然后又列举典型事例加以印证。全文立意新颖，深刻。因此，论证有力，说服力极强。　　【实战演练】　　如今，国学热、传统文化热一浪高过一浪。对于这些现象，有人对传统文化的继承与发展充满信心;但也有人质疑，茶余饭后玩玩

8、纸扇，收藏钱币古玩，买卖文物书画，等等，就算是继承传统文化吗？请谈谈你对这个问题的看法，并写成一篇800字左右的文章。　　【例文参考】　　让传统文化在当代发扬光大　　江苏省常州高级中学高二（10）班张蕾　　打开电视，能看到国学讲座;翻开报纸，能看到钱币收藏的广告