人教版英语五年级下册第一单元导学案

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1、五年级下学期英语导学案姓名时间2014.2.24课题：Unit1ThisIsMyDay课型：新授课时：共6课时，第1课时SectionA.Let’slearn  学习目标 1、我能自主、灵活地学会五个动词词组domorningexercises,eatbreakfasthaveEnglishclass,playsports,eatdinner达到明其意，会听、会说、会写。2、我能灵活运用五个词组，并与自己的实际相联系。3、我能理解熟练朗读本课句型Whendoyou…?Iusually…at…并能进行操练。4、我能运用本课学习内容和同伴进行真实地交流。5、我能

2、养成良好的作息习惯。重点难点灵活运用五个词组，并与自己的实际相联系         学习过程          导学过程    自主学习Icanlearnbymyself我能根据已学过的单词和词组，听录音，看图片，正确地读词组：domorningexercises,haveEnglishclass，eatbreakfast,playsports,eatdinner.Icanunderstandtheirmeanings.我能明其意haveEnglishclass:______domorningexercises:________eatbreakfast:__

3、_____playsports:______eatdinner:_______.3、Icanreadquickly我能快速地朗读（不会的马上做记号，向同伴们、老师求助）4、.Icanteach（我能当小老师领读词组检查同学是否读得快、语言正确、熟练程度高，我还能够把自己的好方法告诉我的同学Icanreadandunderstandthesentences.（我会理解、朗读句型）我能听录音大声朗读了Whendoyou…?Iusually…at…when—W-H-E-N意思是：_________Icanwrite（我会写）U-S-U-A-L-L-Y_______

4、_，意思是：_________A-T---at用于“__________”前. 合作探究Step1、Wecanreadquickly(我们能够快速的朗读)小组长指挥“环锁链式”读词组由小组长评出最佳学习能手G1_______G2______g3______G4______G5______G6_______Step2、理解、朗读、运用句型我最棒1)、.Icanaskandanswer我能观看图片和小对子交流了2)、．Icanpractice我能认真观察问、答句的结构规律，运用句型，结合自己作息时间和小对子交流了3)、．比一比，哪个组最神速，最勇敢、最精彩，今天

5、的超越组是：__________4）、Let’splaytogether(4’)同学们，你们知道吗？getup意思是：__________我会写I__________当堂检测我会选择：()_____doyoudomorningexercise?Iusuallydomorningexercisesat7:30.A.WhereB.WhatC.When()Igotobed_____9:00.A.inB.onC.at 课堂评价与反思五年级下学期英语导学案姓名时间2014.2.25课题：Unit1ThisIsMyDay课型：新授课时：共6课时，第2课时SectionA

6、.Let’stalk  学习目标 1．我能听懂、会说句型Whendoyou…?Iusually…并能在实际情景中运用。2．我能听懂Let’stry部分内容，完成练习。3．我能扮演Amy或ZhangPeng和同学交谈。4．我能收集同伴的有关作息习惯信息。重点难点听懂、会说句型Whendoyou…?Iusually…并能在实际情景中运用。  导学过程学习过程自主学习Step1、Icanreadthedialogue（我会读对话）．Step2、Icanlearntolistenandanswerthequestion（我会听“Let’stalk”录音，回答下列问题

7、）ZhangPenggetsupat_______.Amyusually___________at______ZhangPengeatsbreakfastat______Hegoes____________at______Step3．Iknow（我知道）At6:00=Igetup________Whendoyougotoschool?有两种回答一种是：______7：00，另一种是：__________________at7:00对话中的Whataboutyou?和Andyou?的意思是：______和______Step4、Icanlistenandfin

8、douttheanswer(听录音找答案)我能听“L