体验式教学在高职民航英语教学中的应用

体验式教学在高职民航英语教学中的应用

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1、体验式教学在高职民航英语教学中的应用  摘要:随着民航业的逐步发展,用人单位对高职民航专业毕业生的英语水平要求越来越高,如何提升在校学生的英语应用能力,为其就业创造广阔的舞台成为一线教师不断努力的方向。体验式教学在高职民航英语教学中的应用需做好体验目标的设定,体验内容的设定和实践情景的设计。  关键词:体验式;民航英语;英语应用能力  中图分类号:G712文献标志码:A文章编号:1002-2589(2014)02-0212-02  随着中国改革开放的不断深入,民航业在增进中外交流,促进经济发展中的地位和作用越来越重要,对

2、其整个行业从业人员的英语应用能力提出了越来越高的要求。相关单位在用工招聘时,也将英语应用能力作为录用考核的重要指标。作为对口培养民航服务人员的高职院校来说,不仅要使学生掌握相关的民航英语专业知识,更要训练和提升他们利用英语服务日常工作和处理突发事件的能力。客观来讲,目前高职院校的相关专业毕业生已不能满足民航业的用人需求,这就需要英语老师紧跟时代发展脉搏,改革传统教学模式,探索更加科学、合理、高效的教学方法和手段。将体验式教学理念与高职民航英语教学相结合,可以帮助学生提高英语学习能力和表达能力,改变其陈旧的学习方法,让英语

3、学习由照本宣科的过程变成运用体验的过程,通过真实或者模拟的语言环境来帮助学生获得语言体验,并引导学生讨论总结,使学生能够领会新知识、获得新技能,从而提升能力素质,达到和超越用人单位的要求。  一、体验式教学综述  体验式教学是由体验式学习发展而来的,体验式学习的理论来源比较广泛,涉及心理学、教育学和认知科学等诸多领域。主要有美国哲学家、教育家杜威的在“做中学”理论,瑞士近代著名的儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论,以及美国教育心理学家布鲁纳的发现学习理论。  20世纪80年代,美国社会心理学家、教育家大卫?库伯提出了体验式

4、学习理论,他认为学习不是内容的获取与传递,而是通过经验的转换从而创造出新知识的过程。人的学习是基于体验的学习,是一个循环的过程。这一过程主要包括以下四个方面:一是具体体验,即实际的经历以及体验。二是观察和反思,即从多个角度去观察和思考实际体验的活动和经历。三是抽象概念和归纳的形成,即通过思考和分析,抽象出合乎事实逻辑的概念和理论。四是应用实践,即运用这些理论去解决实际问题,并在工作中形成自己的理论和概念。  在20世纪90年代,体验式教学开始引进我国,并得到发展和应用。从库伯的体验式学习模式中,笔者得到很大的启发,通过学

5、习借鉴前人的经验,结合自己的实际工作,将体验式教学应用到高职民航英语的教学中,具体过程如下:一是体验,主要形式有实地参观、亲身体验、观看演示等;二是讨论,通过小组活动、集体讨论等方法实现;三是小结,通过分享和传递相关内容来实现;四是实践,主要通过实训室模拟、机场实习应用来完成。  二、体验式教学的具体应用  为了更加具体、详细和直观地描述体验式教学在高职民航英语教学中的应用,下面以民航英语教材中机场安全检查单元课程为例,来进行系统说明。  (一)体验  体验主要分两个环节,即现场参观和录像演示。  1.现场参观  带领学

6、生到机场进行参观学习,让学生熟悉机场安检人员的工作程序、规范用语,了解机场关于禁止随身携带物品等有关规定。使学生对整个机场安全检查的工作环境、检查程序、业务职责等形成较为直观的感性认识,为下一步学习机场安检课程打下良好的基础。  2.录像演示  因受条件限制,参观地点只能选择国内机场,且国内机场绝大多数用中文交流,所以到机场参观只能让学生了解相关的工作流程和专业知识,但如何在安全检查中用英语与旅客沟通交流,学生则无法体验。组织观看机场安检工作英语录像的目的,即可以加深学生对机场安检过程的理解,更能使学生熟悉如何用英语开展

7、安检工作,为下一步小组讨论做好准备。  (二)讨论  这一环节,主要是教师提出有针对性的议题,让学生开展分组讨论,从而明确机场安检章节的学习重点。需要讨论的内容有以下三个方面:一是安全检查业务知识,主要包括安全检查的程序、方式以及相关法律规定;二是安全检查中常用的英语表达法,主要包括服务用语、专业术语;三是安检过程中经常出现的特殊情况及处理方法。  (三)小结  小组讨论结束后,每组选派一名代表来汇报本组的讨论结果,而后由教师进行归纳总结。在安全检查这一章节中,首先,学生汇报出人身检查的服务程序:打招呼――安检门检查――

8、手提探测器检查――处理相关物品――告别;然后,学生汇报出人身检查的常用语句:Pleasegothroughthegateonebyone./Pleasestandhere,ontheplatform./Ineedyourpassporttowritethereceipt./Pleasesignyournamehere

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