高三一轮复习人民版历史必修一专题一、二试题

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1、2013—2014学年高二第二学期第六次周考历史试题本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷7至8页。满分100分，考试时间为90分钟。命题范围：必修一第一二章Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共40小题，每小题1．5分。共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”材料中从“共主”到“独主”的变化反映了A．集体统治到君主专制的转变B．贵族政治到官僚政治的过渡C．诸侯割据到国家统一的实现D．地方分权到中央集权的建立2．《史记·

2、楚世家>引《齐书》：“齐宣王乘山岭之上筑长城，东至海，西至济州千余里，以备楚。”据材料判断，此长城A．目的是“互防”B．起到防御匈奴的作用C．属秦万里长城的一段D．成为中国农牧业区的分界线3．顾炎武《日知录》指出∶唐代州县政府，修筑的城郭必皆宽广，街道必皆正直，官署也多基址弘敞。而宋代以来，州县政府所修筑的城郭、街道和官署，则相对简陋，且有越来越简陋的趋势。对这一现象的理解，正确的是A．唐代国力强盛，宋代经济衰弱B．唐代建筑技术高超，后代难以超越C．宋代打破坊市界限，疏于维修城郭D．宋代以来财政集权中央地方经费困窘4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实

3、，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度5．柳宗元认为“秦之失，失之在政，不在于制”。其理解不正确的是高二历史周考第9页（共8页）A．“政”是中央集权的政治制度B．“政”指秦之“暴政”C．“制”是指郡县制D．柳宗元的判

4、断正确6．参加科举考试的人多了，录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋，宋朝则考“经义”，即仁义道德，演变到明朝，又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在A．明朝政府希望通过八股文来选拔真正的人才B．明朝政府通过八股取士来加强对民众思想控制C．受到宋明理学的影响D．专制主义中央集权的强化7．明朝布政使、按察使、都指挥使一直是一级行政区最高长官。尽管自宣德年间开始出现总督或者巡抚等职，但明朝总督与巡抚一般仅为军事长官且为临时性，一般不能干涉布政使与按察使的工作。可见，三司制度的设立A．使君主专制得以实现B．适应商品经济发展的要求C．使中央政府对地方的控制加强D

5、．缓和统治阶级的内部矛盾8．1880年，薛福成写道，“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二:一则曰，一国获利各国均沾也……一则曰，洋人居中国不归中国官管理也”。在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的有①开设工厂②协定关税③片面最惠国待遇④领事裁判权A．①②B．③④C．①③D．②④9．中国政法大学教授杨阳说：“中国历史绕不开封建制，也绕不开大一统和郡县制，就像中国的今天和未来绕不开现代化一样。但是要从封建制中找到现代社会的必要元素，显然不大可能。”下列对材料的理解正确的是A．一部中国历史就是封建的历史B．封建制、大一统、郡县制是封建社会的基本特征C．研究中国历史，必须要研

6、究封建制、大一统和郡县制D．封建制中有现代社会的基本要素，只是需要去寻找10．清人王鸣盛论及汉代官制，“……三公权不及尚书……尚书又不及中书矣……要之，士人必不如宦人之犹亲密”，这说明汉代A．权力重心在中书B．皇权逐步加强C．外朝受内朝牵制D．三省已具雏形11．据史料记载，秦始皇共有五次大规模巡游，路程超过2万公里，远远高于《尚书》记载的“天子五载一巡守”的古制。巡游最重要的目的是A．宣扬国威，安定天下B．平定叛乱，安定一方C．奢侈享乐，玩物丧志D．金戈铁马，王道霸业高二历史周考第9页（共8页）12．“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”

7、下列史料与“此制”直接相关的是A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”B．“武帝即位，举贤良文学之士前后百数”C．“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”13．在古代中国政治文明的演进过程中，出现过许多重要的地方行政制度。以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是A．分封制既稳定了当时的政治秩序，也蕴含着以后分裂割据的因素B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中央集权制的形成C．行省制是满洲族的重要政治创新，有利于巩固统一的多