高效团队建设与管理

《高效团队建设与管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高效团队建设与管理课程背景：在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮大观景象，那是什么来了——蚂蚁军团！团队建设能力是管理者有效实现组织目标的一项关键能力，也是每位管理都应具备的管理技能。那么，如何才能组建一支高效执行的团队？如何提升自己的团队领导能力？如可激励团队？如何建立学习型团队？如何面对团队的压力？如何面对并处理团队危机？本课程能过团队建设能力模型，结合故事、游戏、案例等方式体验并解晰提升团队能力的具体方法。课程收益：●系统掌握团队管理方法和团队角色运用，提升团队信息收

2、集与分析能力。●学会团队现状与团队发展阶段的诊断，用辩证眼光面对与解决团队问题。●学会团队管理中的合理授权方法与团队激励。●了解项目管理制团队管理的方法、特点与定位。●了解新生代团队管理特点。课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层管理者储备干部新晋管理者课程方式：讲解、案例分析与探讨、视频分享、团队管理游戏等课程大纲课程聚焦：团队建设并不是由一群完美无缺的成员组成，也不是简单的1+1=2，如何才能形成凝聚力与竞争力呢？管理者要设法发挥团队成员各自的优点，抑止其缺点，团队内部结构搭建合理，只有这样才能组成一支高效的团队，所以提升团队建设能力需要从以下几方面入手：第一

3、讲：我们不一样——告诉你一个不一样的团队案例分享：管仲“五杰”的故事一、高效团队的秘密1.高效团队成员特征2.高效团队管理秘诀3.高效团队工作理念4.高效团队优良传统5.高效团队文化定位二、团队建设能力模型1.团队领导维度2.团队管理维度3.团队动力维度4.团队品质维度视频分享：团队成员的组成第二讲：高效团队搭建技巧一、一个都不能少——高效团队的八个特征1.清晰的目标（高效团队与低效团队在目标清晰度上的不同）2.相关的技能（技能是同质还是互补）3.相互的信任（团队成员间沟通的基础）4.可靠的承诺（说到是否能做到）5.良好的沟通（信息共享与分享）6.恰当的领导（领导方

4、式）7.内外的支持（目标的有效性）8.负责任的自我管理（团队成员自律性）案例分析：人民公社为什么失败？二、高效团队管理的角色认知1.角色认知与定位的作用2.提高角色认知能力的两个故事3.提高角色认知能力1）角色无需作比较2）管理者如何调整团队成员扮演的角色——踢毽要有援臂桥3）管理者如何对团队中各角色进行有效组合——王珐宴会论同僚4）管理者如何看待团队内部的角色互换——变换工作乱了套5）如何让团队成员服从团队，扮演好自己的角色——身在曹营心在汉4.团队角色，分工不分家小组讨论：一个中国人是一条龙，一群中国人就是一窝虫？三、我的团队我做主——新生代团队的特点1.热闹激

5、情2.创意创新3.分享共享4.仪式感强案例讨论：新生代团队注重仪式感背后的原因是什么？第三讲：提升团队目标管理能力测试：团队目标管理能力自测一、团队目标要清晰1.团队目标必须全员都清晰案例：一件事情说五遍，每遍都不同二、团队目标的原则1.团队目标与组织目标必须保持一致2.目标必须符合SMART原则3.目标具有一定的可调整性三、提高团队目标管理能的方法1.保证目标的唯一性2.团队成员中的每个人共同确认达成目标的方法、步骤与衡量标准3.目标实现靠行动4.主动反馈，同心同德，相互协作，不舍本逐末小组讨论：缺乏目标，团队将会如何？（知识点回顾：建立团队的初心）第四讲：提高团

6、队领导力一、团队领导力提升案例分析：谁的领导能力强？1.不了解员工，还想带团队？2.最好的领导者总是最后考虑自己3.敢于授权，你会有意想不到的收获4.提升影响力，让团队追随你案例分析：沙子变石头（上善若水）二、团队领导能力模型——能力模型解析1.一项核心能力（服务能力）2.两种自控能力（自知能力、自治能力）3.三种互动能力（谋划能力、交际能力、说服能力）4.四大超越能力（学习能力、思创能力、影响能力、组织能力）5.五种基础能力（选人能力、用人能力、育人能力、励人能力、留人能力）案例讨论：唐僧的微笑三、团队领导常犯错误1.领导多于辅导2.权力大于权威3.集权多于授权4

7、.奖励多于激励5.命令多于启发6.任务多于支持7.个体利益高于集体利益8.任命多于晋升小组讨论：提高团队领导能力的7个小故事（每组一个），故事启示如下：1）通过授权对团队进行有效的管理2）以身作则，有效克制自身欲望3）定位团队成员的角色，激发团队成员的工作热情4）与员工打成一片（不是建立“亲密关系“）5）指挥下属别光喊，对团队成员进行有效地指导6）高明的批评很重要7）团队学习能力的提升很重要第五讲：提升团队执行力一、是什么阻碍了执行力1.看似雄心勃勃的计划到最后总是无法实施？——执行力不足2.好的决策总是一而再、再而三地付之东流——执行力不强3.付出的比计划多1