塘下教育学区2009年学校干部考核工作方案

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1、塘下教育学区2009年学校干部考核工作方案根据瑞教发〔2009〕406号、瑞教政〔2009〕407号文件精神，为了保证我学区学校干部考核工作顺利开展和成功完成，特制定本工作方案。一、成立考核领导小组和工作小组：组长：陈银娒副组长：徐定植、张德光（兼具体负责）成员：翁森勇、张棉钮、吴家力、庄立俊、戴小云（同时邀请个别学校领导参与考核工作）二、实行分组考核：因我学区所属学校多达34所，涉及需要考核的干部有67人，为了按时完成考核工作，决定分组进行，具体分组如下：（一）分组安排组别组长考核组成员考核学校考核对象1陈银娒张棉钮戴小云七所初中、市二职高、中心幼儿园、罗凤三小、罗凤四

2、小潘飞燕、戴道鹏、庄建庚、戴海平、张中华、余成洁、吴茂吾、陈胜光、叶益耿、徐建春、郑荣钏、余成武、叶挺勉、刘志瑜、戴顶昌、陈振松、吴秀林、杨秀清、陈圣权、胡志宇、钱作里、池肖东、吴权林、戴祥林、徐海林、潘小华、黄晓梅、岑晓春、郑富国、章国林82徐定植吴家力翁森勇余成洁原乡镇中心小学11所董良忠、董月飞、陈伟敏、陈钦、谢德俊、陈永伟、庄立秋、陈圣松、钱永康、周金柳、池仁伟、黄旭东、郭克胜、郑康新、李龙彪、张德芬、虞志光、徐益顺、徐光明、王红莲3张德光庄立俊董月飞升格小学12所金邦崇、徐定英、韩光仁、徐木金、戴维、戴阿银、林阿三、戴其云、王瑞兴、陈成芳、戴一曼、马春达、戴永武

3、、郑咸朋、赵林和、陈乃国、李启明8（二）时间安排第一组第二组第三组12月15日（星期二）上午（1）市二职高罗凤一小韩田小学上午（2）塘下二中罗凤二小塘西小学下午（1）海安中学塘下四小鲍三小学下午（2）鲍田中学塘下三小鲍二小学12月6日（星期三）上午（1）罗凤三小场桥一小岑头小学上午（2）罗凤四小场桥二小上金小学下午（1）罗凤中学新华小学鲍一小学下午（2）塘下二小鲍四小学12月17日（星期四）上午（1）上午（2）下午（1）下午（2）塘下一中鲍田小学鲍七小学新华中学塘下一小鲍八小学场桥中学海安小学下林小学上马小学12月21日（星期一）上午塘下镇幼注：1、上午、下午述职和民主测

4、评时间由各组长通知学校；2、具体时间如有临时更改，由各组长通知各学校。三、考核办法1、关于校级干部（除校长外）考核，根据述职报告，教师民主测评和考核组对教师的访谈反映，以及平时学区同志对有关考核对象工作表现和工作实绩所掌握的情况综合进行比较，然后由考核组集体商议评出等次。2、对校长的考核（1）定性和定量相结合，主要根据量化分数。（2）校长量化评分的主要执行：一类是根据教师民主测评情况直接转化，如有反常情况出现，考核小组可提出重新评判的建议；8一类是根据考核小组在考核过程中所了解的情况（听述职和教师访谈，看档案和学校情况）作出评判；一类是学区各线对学校工作的平时情况掌握直接

5、作出评判；一类是根据校长提供的有效材料直接作出评判。（4）为了客观，公正地做好考核工作，我学区还将参考两个材料：一是校长对自己的量化评分和德、能、勤、绩、廉的自我评价；二是校长与校长之间的互评。（5）其他事项：A、如考核组对考核对象的一些信息反映出现较大争论时，有可能到学校重新核实、调查。B、如考核对象评分出现重复难以判定等次时，有可能要求增加补充材料或集体听取考核对象的全面或某一方面工作的进一步阐述。（6）对校长考核量分和定级的程序：各部分各自评分→由小组综合分数向考核组汇报，讨论提出意见→组长（副组长）确定是否调整→进一步核分（如需调整）→小组再综合，并根据分数初步定

6、级，提交考核组内讨论并提意见→组长（副组长）确定是否调整→最后进一步调整（包括分数调整）→考核组集体通过各校长的考核分和初步定级→上报市教育局。四、考核工作纪律要求1、在考核过程中要尽量多听，多看，多访谈，尽可能掌握更多讯息。82、在评分过程中要尽量依据平时积累的数据和材料。3、考核过程中多听取考核对象的工作述职和意见、建议。4、对考核过程中的一些资讯和讨论意见要做好保密。5、考核工作中坚持个人服从组织、考核小组服从考核组集体的原则。6、考核设立统一办公室、统一用餐，不接受被考核单位及个人的吃请。五、学校（校长）准备1、各学校考核对象写好述职报告，填好登记表递交考核小组长

7、带回；2、校长填好自评评分表和等级表交考核小组长带回；3、各校打印好民主测评表供教师民主测评用；4、各校按通知召集公办教师进行民主测评，人数不少于90%，做好因测评影响上课而需要学生自修的准备；5、校长要按评分表各项顺序理好台帐，集中摆放在一个办公室供查阅；6、请将相关材料送考核专用办公室（塘下一小一楼会议室），具体等待通知；7、请各校长参加校长互评工作（具体待通知）。塘下教育学区二00九年十二月十四日8附件1：瑞安市中小学校长工作目标考核评分用表（塘下教育学区）考核类别考核指标权重评分标准与考核办法提供资料评分执行者自主评分