新媒体视角下的思政创新研究

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1、新媒体视角下的思政创新研究　　摘要：为了掌随着社会和时代的发展，新媒体技术飞速发展和广泛运用，为高校思想政治教育提供了新的载体和条件，同时也使得传统的思想政治教育载体模式受到了很大的冲击和挑战。本论文试图通过系统深入地探讨新媒体的出现和发展对当前思想政治教育工作的影响，分析当前高校思想政治教育载体建设的现状，以及新媒体给高校思政工作带来的哪些机遇与挑战。　　关键词：新媒体；高校思想政治教育；机遇；挑战　　中国互联网络信息中心发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年6月，我国微博群体中大学生所占比例为72.3%，这说

2、明微博以成为大学生沟通交流与获取信息资源的主流渠道[1]。韩君华[2]他较早地提出了思想政治教育网络载体建设，文章中提出了对于思想政治教育网络体系的构建和管理的构想，但是由于当时网络发展状况的限制，仍然缺少对具体网络平台的运用方面的研究和讨论。雷丹丹[3]提出要加强高校大众传媒载体建设，并认为现代传媒技术是一种非常重要的思想政治教育载体，但是由于文章举例说明了太多的思想政治教育载体，并没有具体深入地研究新媒体技术的使用特点。唐艳[4]提出了高校利用微博开展大学生思想政治教育工作的成效，并指出仍然存在的问题以及今后改正的方向。综上所述，新媒体

3、与高校思想政治教育的相关研究，并没有随着新媒体技术的高度发展而受到应有的重视。如何借助新媒体不断开展来创新高校思想政治教育的工作载体和工作模式，更好地增进高校思想政治教育成效，是新媒体背景下高校思想政治教育研究的重大趋势。　　一、什么是新媒体　　新媒体概念最早是由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长P.戈尔德马克在1967年提出的[5]。目前对新媒体的定义为，新媒体则这样一种媒体，建立在数字技术基础上，它能使传播方式大大丰富、传播速度大大加快、与传统媒体迥然相异、传播信息大大扩展的出现在社会信息传播领域的新型媒体[6]。从信息传播的角度来看

4、，目前，对高校大学生思想政治教育影响最大的新媒体主要有两类：一类是以互联网信息传播载体的新媒体，简称网络媒体，例如门户网站、微博等等；一类是以手机为连接终端的新媒体，简称手机媒体，例如手机短信、手机电视等等。　　二、新媒体与高校思想政治教育的关系　　1、丰富了高校思政教育的传播内容　　思想政治教育借助新媒体这种交互式平台可以更快捷更广泛向大学生进行地传播，这样可以极大地丰富了高校思政教育的传播内容，同时也保证了高校新媒体传播的正确方向。高校思想政治教育工作者，在互联网日益发展壮大的时候，应主动掌握思想政治教育的主动权，积极主动地占领思想政治

5、教育的新媒体阵地，弘扬社会主义核心价值体系，宣传正确的、先进的思想，避免错误的、反动的思想就会捷足先登。让思想政治教育迅速进入网络，将社会主义先进文化种植在网络新媒体的平台上，让新媒体成为广大青年学生接受思想政治教育的重要渠道。　　2、继承和发展了思想政治教育优良传统　　思想政治教育是以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，它是有意识地促进人的思想品德形成的过程。在当前，信息网络正在以十分迅猛的速度改变着大学生生活和伦理的方方面面。大学生们可以运用新媒体，主动地获得自己想要的知识，这促使其能够更好地吸收和利用知识

6、。当网络为大学生提供一种新的获取知识的网络平台时，大学生思想政治教育工作也必须要保持与时俱进，紧跟时代发展步伐，不断地创新形式，使之贴近大学生?生活实际、契合大学生身心发展和学习特点，只有这样，才能切实保证思想政治教育工作的效果。　　三、新媒体背景下高校思想政治教育工作面临的机遇　　1、开放性为高校思想政治教育提供了途径多样的条件　　与以往传统传播媒体相比，新媒体具有大的信息容量、丰富的资源、快捷的传输和交互性强、广泛的覆盖面等特点，依托各种先进的技术形成巨大的网络体系。思政工作者运用新媒体快速地、大规模地、主动地传播正确的思想、理论和政策

7、，在信息获取与传播的过程中进行了思想政治教育载体的突破与创新，为大学生的思想政治教育的实践提供一个新的平台。　　2、虚拟性和互动性有利于增进师生间的交流沟通　　师生间的信任度能够影响并制约大学生的思想政治教育效果和质量。受教育者具有思想隐蔽性，其意对老师讲出心里话，这成为了思想教育工作中的主要障碍。新媒体使真实世界和虚拟世界相融合，这改变了传统的生活和交流方式，其隐藏了个人的一些基本信息，并缩短人与人之间心灵交流的距离。思政工作者和学生进行虚拟上的交流，这种虚拟性和互动性可以使受教育者将内心深处的不良情绪倾诉出来，这种有效的沟通和交流，使得

8、思政工作者及时、全面、准确地掌握受教育者的心理动向，有针对性地进行教育，提高了思想政治教育工作的效率，同时，也便于做好网络预警，以防患于未然。　　四、新媒体背景下高校思想政治教育