数字化校园电视台系统解决方案书

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1、数字化校园电视台解决方案书数字化校园电视台系统解决方案书北京恒星科通科技发展有限公司2011-06-41-北京恒星科通科技发展有限公司电话:010-82565576http://www.bjhxkt.com数字化校园电视台解决方案书目录目录-1-一、公司简介:-2-二、前言:-3-三、概述:-3-四、方案介绍:-3-1.架构合理:-4-2.稳定性和安全性:-4-3.产品主流:-4-4.低成本低维护量:-4-五、设计依据与设计原则:-5-设计原则:-5-1先进性-5-2可靠性-5-3可扩充性-6-4规范性-6-六、系统主要设备介绍:-7-6.1SONYHVR-S2

2、70CHDV数字高清摄录一体机-7-6.2SONYHVR-M25C高清晰度数字录放像机-8-6.3日本利拍950三脚架-10-6.4恒信科技“创意3000”高清非线性编辑系统-11-6.5DatavideoSE800DV特技台-15-6.6DatavidelTLM-404液晶监视器-21-6.7专业非线性编辑操编桌-23-6.8SONYUWP-V1无线麦克风-24-6.9铁三角8035B超指向性电容话筒-27-6.10声艺MX12/6调音台-29-6.11恒信“创意”字幕系统-30-6.12内部通话系统-33-6.13网络视频直播系统-34-6.14演播室灯光-

3、38-6.15演播室灯光系统详解-39-七、项目竣工验收:-41-八、成功案例(部分)-42--41-北京恒星科通科技发展有限公司电话:010-82565576http://www.bjhxkt.com数字化校园电视台解决方案书一、前言:随着社会的发展,数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性,多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻,因需学习、因材施教真正成为可能,传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学

4、习方式的重大变化,更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。“数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品,可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同,具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等,与传统闭路电视无缝结合的优势,与数字校园计算机网络有机融合成一体,避免学校重复投资,也可与校园广播结合使用,是现代教育的最佳选择方案。二、概述:“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室

5、声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成,是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像,如领导讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等,并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求,实现学校的多媒体教学应用等多种功能。三、方案介绍:通过和多位高级中学领导的沟通和了解情况,本着架构合理、安全可靠、产品主流、低成本、低维护作为出发点,并依此为提供先进、安全、可靠、高效的系统解决方案,本次我公司提出的“数字化校园电视台”系统,是我们根据近几年来积累的多媒体教学系统成果,结合普通、重

6、点学校的特殊需求所推出的高效低成本的解决方案,组织专门科技团队全面分析改进而成,满足贵校提出的功能和技术要求,调试安装成功后即可用于学校的教学活动中,相比同类产品,本系统投资低、操作简单、使用方便、稳定性高、实用性强。-41-北京恒星科通科技发展有限公司电话:010-82565576http://www.bjhxkt.com数字化校园电视台解决方案书1.架构合理:就是要采用先进合理的技术来架构系统,使整个系统安全平稳的运行,并具备未来良好的扩展条件。2.稳定性和安全性:这是大多学校领导最关心的问题。只有稳定运行的系统,才能确保整套系统(闭路或网络直播)平稳运行。

7、系统的技术先进性是系统高性能的保证和基础,同时可有效地减少使用人员和系统维护人员的麻烦。良好的可扩展性是为了学校的将来发展考虑。可扩展性保证当学校有更多的要求时,引入的新设备可以顺利地与本次配备的设备共同工作,进一步扩展与提高系统的性能。3.产品主流:系统是否采用当今主流产品,关系系统的整体质量和未来能否得到良好技术支持以及完整性,原厂的技术支持力量和产品制造公司的发展前景。所有这些都是保证用户得良好技术支持的条件,也是保障用户投资的基本条件。4.低成本低维护量:整套系统有良好的性能价格比,所采用的产品就是简单、易操作、易维护,系统的易操作和易维护性是保证非专业

8、人使用好一个系统的条件,

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