范例模板——教学日历

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1、班级认真核对沈阳工程学院以课表或教学计划实施表为准教学日历2013/2014学年第一学期课程名称：人因工程任课教师：郭艳秋10级以后的都是考试，包括选修课。考核方式：考试授课班级：工业工程本101教材：《人因工程学》（第一版）郭伏钱省三主编机械工业出版社不需写出版年月，最好2本以上参考书，如果一本那就把“1.”.去参考书目：1.《人因工程》（修订版）　孙林岩主编　中国科学技术出版社作业量与下表里边的作业题数相等。2.《人因工程学》（第一版）丁玉兰编著上海交通大学出版社3.《人因工程学导论》（第二版）威肯斯著华东师范大学出版社总学时学分周学时×理论课周数理论学时实践

2、教学环节学时复习学时作业量是否双语授课4432×8+4×742028否编写教师（签字）：年月日要严格对应周学时x理论周数，单双周分开写，然后加和总学时=理论学时+实践教学环节学时+复习学时，复习学时，或者2或者0不要超过2，不叫机动学时。任课教师（签字）：年月日教研室主任审查（签字）：年月日系部主任批准（签字）：年月日实际周次学时主要内容（章节名称）教学要求作业其中讲课实践环节12第一章人因工程学概述第一节人因工程学的命名及定义第二节人因工程学的起源与发展第三节人因工程学的研究内容与应用领域了解人因工程学的命名、发展过程及研究内容；掌握人因工程学的定义22第四节人

3、因工程学的研究方法和步骤第五节人因工程学的相关学科了解人因工程学的主要研究方法和研究步骤排版力求工整有序有层次，行间距和字体，摆放位置适当美观。标点符号应符合书写规范。222第二章人的因素第一节神经系统与感觉系统第二节肌肉、骨骼与供能系统了解神经系统的组成及各部分的功能，感觉系统的组成及功能，肌肉与骨骼系统的组成。232第三节呼吸、消化与循环系统第五节人的心理因素掌握人体活动的能源，呼吸、消化和循环系统的功能了解人的心理因素的五个方面：性格、能力、动机、情绪和意志的不同特点2.1（自编）22第一章微气候环境第一节微气候环境要素及其相互关系第二节人体的热交换与平衡了

4、解微气候的要素及其相互关系，掌握人体热平衡方程式242第三节微气候对人的影响第四节改善微气候环境措施掌握微气候环境的综合评价方法，了解高温环境对人的影响，了解低温环境对人的影响，以及改善微气候环境措施252第二章照明环境第一节光的物理性质及度量第二节视觉特性第三节照明对作业的影响了解光的物理性质、度量方法、明暗适应及视觉调节方法、视度假期这个理论或实践学时或空白或者写022“清明节”放假62第四节工作场所照明第五节照明标准第六节照明环境的设计、改善和评价掌握工作场所的照明方式和光源选择，了解国家的照度标准和照明标准，掌握照明环境的设计、改善和评价方法4.1（自编）

5、27集中性实践82第五章色彩环境第一节色彩的含义和构成第二节2色彩混合与色彩表示方法第三节色彩对人的影响第四节色彩调节与应用了解色彩的的含义和构成，掌握色彩混合与表示方法了解色彩对人的影响，掌握色彩调节的概念和应用92第六章噪声及振动环境第一节声音及其度量掌握声音的概念，声音的物理度量，了解人耳对声音的主观感觉6.1（自编）22第二节噪声及其对人的影响第三节噪声测量及评价标第四节噪声控制了解噪声的来源，对人耳和其他生理机能的影响，掌握噪声测量方法和评价标准2102第五节振动环境第六节特殊工作环境第七章空气环境第一节空气中的主要污染物及其来源第二节几种现代空气污染的

6、来源及其危害了解噪声控制的方法，振动对人体和工效的影响，掌握振动的评价和控制方法，了解空气中的主要污染物，及来源2112第三节空气污染物浓度及相关标准第四节粉尘掌握空气污染物深度的表示方法，了解深度标准及空气污染物的防治，了解粉尘的来源和危害22第五节空气中二氧化碳第六节工作场所通风与空气调节第八章体力工作负荷第一节人体活动力量与耐力，氧气和二氧化碳，掌握通风换气量的计算方法，了解人体活动的力量和耐力P147:72122第二节体力工作负荷及其测定第三节体力工作时的能量消耗第四节作业时的氧耗动态了解体力工作负荷的测定，能量消耗。2132第五节运动强度第六节体力疲劳及

7、其消除了解劳动强度的分级方法，体力疲劳的分类，掌握疲劳的测定方法和降低疲劳的途径。P179:15.1622第十一章人体测量第一节人体测量概述第二节常用的人体测量数据第三节人体测量数据的应用了解人体测量的基本术语、分类，及其常用测量数据，掌握测量数据的应用P263:1.22142第十二章作业空间设计第一节作业空间设计概述第二节作业空间设计中的人体因素了解作业空间设计的一般要求，掌握人体学生集中性实践一定要注意，别要填写学时。215集中性实践16集中性实践17集中性实践182第三节作业姿势与作业空间设计第四节工作场所性质与作业空间设计了解坐姿、立姿空间设计，主要工作岗

8、位的工作尺