陕西旅游五年级英语下册教案

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1、Lesson1Atthegreengrocer’s 本课通过在水果蔬菜店水果蔬菜选购，学习表达自己的一些喜好及一些水果蔬菜的名称。学会说Whatdoyouwant?询问别人的需要。会说 Wewantsomevegetables.Iwouldlikecherries.等句型来表达自己的需要。掌握单词和短语greens，celery，cherries，niceandsweat。归纳字母a在重读开音节中的读音规则。教学目的：1.会说会用这些句子： Whatdoyouwant?  Wewantsomevegetables.Iwouldlikecherries.2

2、.会说会用会写这些单词: greens celery cherries niceandsweat3．了解字母a在重读开音节中的读音规则。课前准备：1.教师准备一张水果蔬菜店的张贴画，画中尽量多地画出各种水果蔬菜。2：准备greens celery cherries niceandsweat的单词卡片。3．准备一些蔬菜和水果的图片如：洋葱，胡萝卜，西红柿，黄瓜，茄子，青菜，芹菜，苹果，香蕉，樱桃，草莓等4．准备一些实物。蔬菜：洋葱，胡罗卜，西红柿，黄瓜，茄子，青菜，芹菜。水果：苹果，香蕉，樱桃，草莓等。5．录音机及录音带。6.学生准备纸和水彩笔。教学过程：

3、1.热身（Warmingup）老师利用一张水果蔬菜店的张贴画，师生进行对话引出本课话题。T:Lookatthepicture.Isitbeautiful?SS:Yes.T:Whatisit?老师边指着张贴画边慢慢地说：It’sagreengrocer’s.What’sinthegreengrocer’s?Let’shavealook.Oh.Whatarethese?老师先指着学生们学过的某种蔬菜问，让大部分学生都能立刻答出来。SS:Theyare….T:Doyoulikethem?SS:Yes/No.T:Whatarethose?老师再指着学生们学过的另

4、一种水果或蔬菜问，让学生集体回答。SS:Theyare….T:Aretheynice?SS:Yes,theyare./No,theyaren’t,T:Thatarethose?Doyouknow?老师再指着学生们学过的另一种水果或蔬菜问，让学生个别回答。S:….2.新课展示（NewPresentation）  老师展示蔬菜水果店的张贴画，师生通过看图说话学习生词和句型。  1)老师展示蔬菜水果店的张贴画介绍生词：Thisisagreengrocer’s.Itisbeautiful,isn’tit?Butwhatisagreengrocer’s?  Agr

5、eengrocer’sisakindofshop. Wecanbuykindsof fruitsandvegetablesinit.  老师出示词卡，师生拼读拼写单词green-gro-cer’s greengrocer’s    师生一起分别用升调和降调反复朗读这个单词。greengrocer’s是一个合成词，由green和grocer“供应商，杂货商”两个单词构成。’s这种所有格形式通常用来表示“某人的家，某人的店”等意思。如：医生的诊所thedoctor’理发店thebarber’s我叔叔的家myuncle’s 要去买水果蔬菜，我们可以说：Wear

6、egoingtothegreengrocer’s. 在买水果蔬菜，就说；Weareatthegreengrocer’s.       2)老师自问自答：Whatcanwebuythere? Wecanbuyfruitsthere.Wecanbuybananas,apples,peaches,grapes.Watermelonandcherries.（出示各种水果，最后出示没学过的水果樱桃） 老师出示词卡,师生拼读拼写单词cher-rycherry樱桃.老师拿着樱桃或图片，让学生边看边学说话。Look.Thesearecherries.Small,reda

7、ndround.Theyareniceandsweat.Ilikethem.3)Niceandsweat.又甜又好吃。我们常用这个短语形容好吃的水果。如：Theapplsareniceandsweat.老师启发学生想一想，自己平常吃的水果那些都可以用这个短语来说，学生可能会想出很多。比如：Thegrapesareniceandsweat.Whataboutthepeaches?Wow!Theyareniceandsweat.Thewatermelonisniceandsweat.  4)NowIwanttocook.Iwantsomevegetables

8、.我想做饭，想要一些蔬菜。  复习单词vegetable蔬菜，注意纠正个别学生的