危重病人评估及护理记录

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时间:2018-07-30

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1、危重病人的评估 及观察记录主要内容危重病人观察记录危重病人评估(个案)护理评估方法护理评估内容护理评估概念护理评估概念护士用自己的感官或传统的工具找出患者正常或异常征象提出问题。细致的观察系统的检查重要性危重病人病情变化快,细心和专业护理评估往往能使患者的生命瞬间通过正确的判断和处理而被得以挽救。病人病情发展,修正治疗方案,也需要细心和专业护理观察护理评估的内容注意轻重缓急护理评估的方法直接评估护理评估间接评估护理评估的方法危重病人的护理评估入科前评估入科时评估入科后整体评估外出检查的评估转科的评估转院、出院的评估个案分享急诊科打电话说要转送一位脑梗塞的患者。请问您接到电话

2、将如何沟通?情景一了解患者来源入室的原因基本病情、意识状态、需要准备的监护及治疗仪器接到患者准备入科的通知根据病情备物:心电护仪,中心吸氧用物、吸痰、急救用物等入室前评估123入科时评估患者,男,58岁,神志不清6小时,急诊行CT示大面积脑梗塞,呈潜昏迷状,双侧瞳孔不等大,左2mm±,右3mm±,血压185/101mmHg,血氧饱和度88%,既有糖尿病、高血压。病史入科时评估面罩吸氧经一条留置针静脉输液无其它管道情景二患者入室即刻评估遵循A-B-C-D-E顺序一般状况A-气道评估B-呼吸评估C-循环和脑灌注的评估D-药物和诊断性检查E-仪器和监测管道患者入室即刻评估意识瞳孔

3、受压部位皮肤生命体征是否需要约束专科疾病情况管道情况血糖监测解决最危急的状况病情变化时评估当你给患者做完初步评估准备离开,心电监护报警呼吸0次/分,心率45次/分。病人发生了什么情况?如何处理?情景三A第一步判断(贯穿)Assessment是否昏迷?开放气道Airwayopen如果昏迷或者呼吸道阻塞、立即开放气道第二步呼吸Breathing有效吸氧人工呼吸第三步循环Circulation心脏(心力、心律)血管(有无出血)第四步评估Diagnoses生命八征心电监护脉氧饱和度BCD万用的急救措施与流程病人心跳骤停时护士应怎么做?1、立即心肺复苏。心外按压+简易呼吸器辅助呼吸,

4、及时请麻醉科行气管插管,必要时气管切开,使用呼吸机。2、让家属或同病室的人叫医生,同时请家属和其他人离开病房,以便抢救工作的进行。3、医生到后由医生继续实施心肺复苏4、备急救车和抢救用品和药品,推至病人床旁5、氧气吸入,必要时吸痰。病人心跳骤停时护士应怎么做?6、建立静脉通路,要求是大静脉最好是两条以上。7、心电监护监测血压、脉氧、心率等。遵医嘱抽血化验,心电图检查。8、根据医嘱用药,如是口头医嘱要复述一遍确认无误后执行。在适当的时候做好简易记录。必要时导尿。9、所有用物不能随便仍,留好后由另外一人核对后再处理。10、在抢救后6小时内补写抢救记录.解决最危急状况患者留置经口

5、气管插管12小时后,您准备接班,护理该患者,目前情况如下:尿量连续2小时尿量<15ml患者排出约600ml血性大便呼吸机高压报警情景四解决最危急状况1、该患者目前最危急的情况可能是什么?2、该患者躁动的可能原因是什么?问题解决最危急状况有效清理呼吸道休克脑复苏急性肾功能衰竭检验检查患者入室24小时评估情景五情景五患者留置进口气管插管24小时后,您准备接班,护理该患者,目前情况如全面、整体的护理观察与评估你如何根据病人情况作出全面的护理评估全面、整体的护理观察与评估环境安全床单位从头到脚的观察专科疾病观察临床辅助检查资料仪器设备运作情况液体管理全面、整体的护理观察与评估

6、环境全面、整体的护理观察与评估床单位全面、整体的护理观察与评估从头到脚的观察全面、整体的护理观察与评估实验室指标危机值管理酸碱平衡及电解质紊乱的急救全面、整体的护理观察与评估影像学资料入院24小时后复查胸片调整气管导管位置后6小时复查胸片全面、整体的护理观察与评估仪器设备运作情况全面、整体的护理观察与评估补充体液丢失量,维持有效的血容量改善组织灌注和细胞氧供,维持器官功能维持水、电解质和酸碱平衡维持体液的正常渗透压供应脑组织需要的能量给药通路液体管理外出检查管理接班2小时后,患者需要外CT检查。请问您如何准备外出检查?情景六外出检查管理出发前评估患者状况及可能出现的病情恶化

7、权衡检查对患者诊治的利弊根据患者病情,准备充足的抢救物品和观察病情的工具确定随行医务人员转科时评估评估重点和外出检查相同物品是否齐全医嘱各项收费各种检查完成情况是否退药转运、出院时评估评估重点和外出检查相同出院费用医疗、护理记录完成情况是否有潜在医患纠纷危重病人护理评估要求连续性整体性综合性评判性危重患者的观察记录危重患者的病情记录危重病人护理记录是护士对住院危重病人医疗护理过程的客观记录,是第一时间内记录临床抢救病人情况和医疗护理工作的重要记录和法律凭证。及时、准确、完整、简要、清晰是书写各项医疗与护理记录的基本

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