山西职业教育实训基地建设

《山西职业教育实训基地建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、山西省职业教育实训基地建设规划项目申报书申报学校山西金融职业学院（章）专业名称市场营销主办单位山西省教育厅、山西省财政厅制山西省教育厅山西省财政厅二〇一四年十一月目录一、基本情况-1-（一）项目学校基本情况-1-（二）现有实训条件-3-（三）专业办学时间和沿革-5-（四）技能鉴定站的建设情况及在校生获取证书情况-5-（五）毕业生就业情况-5-二、项目实施的必要性和可行性-6-（一）人才需求分析-6-（二）实施项目的条件-6-1.师资条件-6-2.资金条件-7-3.基础条件-7-（三）市场营销专业改革措施和成效-7-1.人才培养模式的创新-7-2.人才培养方案的完善-8-3

2、.课程体系的构建-8-4.实践实训条件的建设-9-5.校企合作的搭建-9-6.优秀教学团队的培养-9-7.教材的建设-10-8.课程体系的改革-10-9．教学方法的改革-11-（四）资源共享-12-（五）项目建设主要内容及实施效果分析-12-（六）社会服务功能-13-（七）风险预测分析-15-1.行业发展与政策支持，弱化项目风险-15-2.规划合理与建设规范，降低项目风险-15-三、项目建设方案概述-16-（一）实训基地的建设目标-16-（二）实训基地的建设思路-16-1.学历教育培训功能-17-2．社会培训功能-17-3．职业资格鉴定功能-17-4．产业化服务功能-17

3、-（三）实训基地的建设进度-17-（四）实训基地建设资金预算-18-四、项目实施方案的保障机制-24-（一）人才培养规划-24-（二）项目配套资金来源-25-（三）基地建设的运行机制-25-（四）基地建设的保障机制-26-1．组织机构-26-2．资金管理机制-26-3．基地管理机制-26-(五)基地资源共享措施-26-一、基本情况（一）项目学校基本情况山西金融职业学院是经山西省人民政府批准、由山西省教育厅主管、国家教育部备案的一所财经类全日制专科层次的高等职业院校，前身是由中国人民银行于1978年创建的“山西银行学校”。学校秉承山西金融职业教育的百年历史传统，传承晋商文化

4、，弘扬晋商精神，开创了山西银行学校的办学历史，成为培养山西省银行业精英的摇篮。2003年，学校升格为高等职业教育院校，成为以金融职业教育为主的高职应用型人才培养基地。学校是“山西省文明单位”和“高校文明单位标兵”；被省教育厅授予“依法治校示范校”、“法制教育先进单位”、“山西省德育示范校”、“山西省创建‘平安校园’先进单位”、“大学生思想政治教育先进集体”、“中国高等学校伙食工作先进单位”等荣誉称号。多年被太原市政府评为“园林化标兵单位”和“爱国卫生百家单位”等荣誉称号。我校还是山西省职业院校辅导员（班主任）培训基地，3次成功承办了全省的职业院校辅导员培训工作。2013年

5、5月，新一届领导班子就任后，带领全校教职员工，顺应我国职业教育改革形势，创新金融职业教育模式，拓展金融职业教育内容，丰富金融职业教育内涵，制定并出台了《山西金融职业学院转型跨越发展指导意见》，启动“6930”行动纲领计划，确立“讲团结、讲大局、将奉献、讲发展”的团队精神，树立“实干兴学、实干兴教、实干兴校、实干圆梦”的工作理念，以“加强党的建设，转变工作作风，深化教学改革，推动转型跨越”为主线，坚持走以提高办学质量为核心，以谋求空间拓展为重点的“双轮驱动”发展道路，深入探索职业教育办学路径，精心打造职业教育办学特色。通过实施文化强校战略，确立文化建设引导学校办学理念的文化

6、建设思想，把社会主义核心价值体系融入学校文化建设全过程，构建“传承晋商文化、弘扬时代精神”的学校文化建设机制，恪守“晋商魂、金融道”的校训，努力打造主题突出、特色鲜明的山西金融职业教育校园文化。-26-学校办学主要以高职教育为主，招生范围以山西省为主，辐射周边12个省、自治区。设有金融系、会计系、信息技术系、经济管理系、思政(社科)部、基础部、素质教学部“四系三部”七个教学部门，开设有金融管理与实务、会计电算化、计算机应用技术、市场营销等19个专业。金融管理与实务专业、会计电算化为教育部、财政部确定的、中央财政支持的高职院校重点建设专业；计算机应用与软件专业为中央财政支持

7、的“职业教育培训基地建设项目”，金融管理与实务专业、计算机应用技术专业为“省级特色专业”；金融管理与实务、会计、计算机应用技术和市场营销四个大类专业为“山西省高职院校优秀专业、品牌专业”；《银行会计》、《市场调查与预测》、《计算机网络技术》、《金融应用文写作》、《商业银行综合柜台业务》、《营销礼仪实务》、《金融岗位实用法律与法规》七门课程为“省级精品课程”。学校在校生3651人；在职教职工218人。其中专任教师171人，副教授及以上职称教师48人，博士2人，硕士研究生111人。3名教师获得“省级优秀教师”称号，9名教师获得省级