9、帮助对手超过自己

《9、帮助对手超过自己》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、时间总课时数1、2课题帮助对手超过自己课型讲读课文教学目标知识与能力通过听音频故事，体会铁人王进喜以国家和集体利益为重的全局意识。过程与方法逐步培养学生团结协作的意识，引导学生处理好竞争与合作的关系。情感、态度与价值观逐步培养学生团结协作的意识，引导学生处理好竞争与合作的关系。教学重难点通过听音频故事，体会铁人王进喜以国家和集体利益为重的全局意识。学生分析辅助手段课件，生收集与课文相关资料。板书设计帮助对手超过自己人人学习！人人研究！人人创新！人人进步！教学环节教学活动教学方法精彩导语发现探究拓展作业第一课时本课主要讲述了铁人王进喜在油田开发和建设过

2、程中，帮助竞争对手渡难关、共进尺的故事。上课伊始，教师可以让学生结合实际生活谈一谈“你在生活中遇到过对手吗？是怎样对待的？”以此导入新课。教师首先播放音频故事，要求学生认真倾听。听完后，让学生结合故事中的相关情节来谈一谈王进喜是怎样对待竞争对手的。为了有助于学生理清故事脉络，建议教师分别从王进喜是如何帮助1206队和1202队的，让学生交流汇报。此处，教师可以适当回放故事，引导学生进一步体会交流。在交流中教师不要用烦琐的讲解和分析去代替学生独特的个人感悟，教师要做的是正确引导，适当点拨，大胆放手，积极肯定，让学生通过交流感悟，说出王进喜为了帮助竞争对

3、手所做的点点滴滴，体会他胸怀全局的奉献精神。为了使故事更加完整，教师要结合资料袋内容把“1245队的事迹”补充进去。最后，教师可以针对竞争和合作哪个更重要？这样的问题组织一个小小辩论会。让学生在辩论中明白：无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。激趣导入自学自悟提出一个不懂的问题、争取一次发言的机会、以读悟意了解背景，加深理解让每一堂课都有意料之外的惊喜！教学环节教学活动教学方法精彩导语发现探究拓展作业　第二课时　　教师还要引导学生辩证地看待竞

4、争与合作的问题，让学生明白在与他人的竞争中学会互相欣赏、互相合作、共同分享，才能营造和谐的学习、生活和工作环境，形成和谐的人际关系，建设和谐的社会。参加一次小组讨论、发表一个不同见解小组合作让每一堂课都有意料之外的惊喜！教学反思：教学的成败得失：学生的信息反馈：今后的教学建议：资料袋铁人王进喜的故事1960年春，我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。   一到大庆，呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，吃和住都成问题。但

5、王进喜和他的同事下定决心：有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。   在困难面前，王进喜带领全队靠人拉肩扛，把钻井设备运到工地，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井。在随后的10个月里，王进喜率领1205钻井队和1202钻井队，在极端困苦的情况下，克服重重困难，双双达到了年进尺10万米的奇迹。   在那些日子里，王进喜身患重病也顾不得到医院去看；钻井砸伤了脚，他拄着双拐指挥；油井发生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”。教师要在反思中成长，成为一个善于思

6、辩的人。